Ogólnie o OK Artykuły

Zmiana zaczyna się od nauczyciela

Czy różne koncepcje pedagogiczne mówią tak naprawdę o tym samym? Po konferencji „Zmiana zaczyna się od nauczyciela”, poświęconej Planowi...

Kuchnia metodyczna

Jakiś czas temu zadzwoniły do mnie Justyna i Magda, prowadzące podcast „Kuchnia metodyczna”. Spotkałyśmy się wiele lat temu na szkoleniu, które...

Oduczyć się

Alvin Toffler pisał, że analfabetami XXI wieku będą ci, którzy nie potrafią się oduczać. W polskiej szkole ta zasada uderza najmocniej w nauczycieli...

Pierwszych 5 minut porannej lekcji

W poprzednim wpisie zajmowaliśmy się sposobami na rozpoczęcie lekcji, tak, aby zaangażować uczniów od samego początku. Tym razem popatrzmy na...

Jak zachować spokój w zawodzie nauczyciela?

Przede wszystkim postanowić: „Nieważne, co się dzisiaj wydarzy, nie pozwolę, żeby to wpłynęło na mnie negatywnie”. Spokojny nauczyciel, nie dający...

Jak zadbać o wyższe oceny uczniów ze sprawdzianu?

Dziwne pytanie, przecież oceny nie powinny być wyższe, tylko sprawiedliwe. W tym artykule jednak chodzi o uzyskiwanie przez uczniów wyższych stopni...

Rozwijanie myślenia krytycznego oraz umiejętności społecznych i emocjonalnych uczniów

Bez względu na upływ czasu rozwijanie myślenia krytycznego oraz umiejętności społecznych i emocjonalnych uczniów pozostaje ważnym zadaniem szkoły. A...

Czy człowiek może uczyć się z radością i bez strachu?

Wielu osobom wydaje się, że nie, wątpią w to, że można uczyć się z przyjemnością i bez przymusu. W tym artykule podaję wskazówki, jak wprowadzić...

Zmniejszająca się zdolność koncentracji uczniów

Uczniowie mają coraz większe problemy z koncentracją. Jakie są tego przyczyny i jak można temu zaradzić? W raporcie z 2015 roku naukowcy zauważyli,...

Radość z uczenia się

Szkoła postrzegana jest przez większość uczniów jako obowiązek, a nie możliwość doznawania radości z uczenia się. Polscy uczniowie w większości nie...

Pomaganie uczniom w tym, by czuli się bezpiecznie w niepewnym świecie

Nie ma magicznej strategii, która pozwoliłaby przetrwać trudne chwile, ale dorośli mogą wspierać młodych ludzi, tworząc przestrzenie, w których...

Refleksja uczniowska jako lupa, lustro i mapa

Można śmiało powiedzieć, że bez refleksji nie ma trwałej nauki. Refleksja angażuje uczniów w myślenie wyższego rzędu: analizę, nadawanie znaczeń i...

Pierwsze 8 minut lekcji

Jak poprzez pierwsze minuty lekcji zaangażować uczniów w naukę? Bardzo ważny jest początek lekcji. Jeśli źle się zacznie, to często trudno uratować...

Atrakcyjny początek roku

Nauczyciele rozpoczynają rok szkolny od opowiedzenia, czego uczniowie będą się uczyć w danym roku, przedstawiają zasady, które będą obowiązywać,...

Efekt IKEA

Osoby, które są zaangażowane w tworzenie czegoś, są bardziej zainteresowane sprawą niż osoby, którym coś jest dane gotowe. Ludzie bardziej się...

Kiedy dobre badania edukacyjne są źle wykorzystywane

Wiele się mówi w edukacji o wykorzystaniu badań edukacyjnych do lepszego nauczania. Jednak nie zawsze te badania są dobrze interpretowane. Związek...

Zaprzestanie śledzenia oszustwa na rzecz pomocy uczniom w samodzielnym myśleniu.

7 prostych sposobów na powstrzymanie korzystania ze sztucznej inteligencji i pogłębienie myślenia uczniów. Prezentowane pomysły skupiają się...

Życzliwość w szkole

Co za temat? Życzliwość powinna przecież być wpisana na stałe w działania szkoły. Życzliwość nauczyciela w stosunku do ucznia, życzliwość uczniów...

Kuchnia metodyczna

Zachęcam do zaglądania i słuchania podcastów na tematy metodyczne – Kuchnia metodyczna: https://www.youtube.com/@KuchniaMetodyczna . Prowadzą ją...

Zapominamy

Nasze mózgi są zaprogramowane tak, by zapominać, chyba że podejmiemy aktywne kroki, by o czymś pamiętać. Nauczyciel prowadzący lekcję często uważa,...

Dlaczego zapominamy i co z tym zrobić?

Zapominamy i to jest naturalne, ale możemy zadbać o to, aby pamiętać więcej i dłużej. Mechaniczna nauka na pamięć może prowadzić do powierzchownego...

Co pomaga być nauczycielem?

Zawód nauczyciela jest bardzo trudny. Duże obciążenie psychiczne, wielu uczniów pod opieką, brak należytego wynagrodzenia, stałe zaangażowanie i...

Sprawczość w przedszkolu wspomagana ocenianiem kształtującym

Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego (ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI z dnia 11 marca 2026 r.) stawia na sprawczość przedszkolaka. W...

Sprawczość w przedszkolu wspomagana ocenianiem kształtującym część 6.

Piąta strategia OK w przedszkolu Omówienie piątej strategii oceniania kształtującego w kontekście pracy z dziećmi w przedszkolu. ...

Sprawczość w przedszkolu wspomagana ocenianiem kształtującym część 5.

Czwarta strategia OK w przedszkolu Omówienie czwartej strategii oceniania kształtującego w kontekście pracy z dziećmi w przedszkolu. Umożliwianie...

Sprawczość w przedszkolu wspomagana ocenianiem kształtującym część 4.

Trzecia strategia OK w przedszkolu Omówienie trzeciej strategii oceniania kształtującego w kontekście pracy z dziećmi w przedszkolu. III. Udzielanie...

Sprawczość w przedszkolu wspomagana ocenianiem kształtującym część 3.

Druga strategia OK w przedszkolu Omówienie drugiej strategii oceniania kształtującego w kontekście pracy z dziećmi w przedszkolu. Organizowanie w...

Sprawczość w przedszkolu wspomagana ocenianiem kształtującym część 2.

Pierwsza strategia OK w przedszkolu Omówienie pierwszej strategii oceniania kształtującego w kontekście pracy z dziećmi w przedszkolu. Określanie i...

Sprawczość w przedszkolu wspomagana ocenianiem kształtującym, część 1

Sprawczość zdobywamy przez całe życie. Można, a nawet wskazane jest zacząć wcześnie. Tym wpisem rozpoczynam cykl artykułów dla nauczycielek i...

Uczniowie i nauczyciele są dla siebie wzajemnie ważni

Każdy kto wybrał ze świadomością zawód nauczyciela brał pod uwagę, że będzie pracował z młodymi ludźmi i będzie dla nich ważny, tak, jak oni też...

Rutyny w klasie

Wiele razy pisałam o dobroczynnym wpływie rutyn na proces uczenia się uczniów. Rozważaliśmy też ten temat razem z Frajdą z nauczania:...

Cenny czerwiec w życiu szkoły

Jak nie zmarnować cennych tygodni pod koniec szkoły? 12 propozycji na ten czas. Ostatnie tygodnie szkoły są z jednej strony bardzo napięte –...

Poprawianie prac przez uczniów

Ludzie, którzy nie pracowali jako nauczyciele dziwią się, że nauczyciel nie daje możliwości popraw pracy lub tę możliwość ogranicza. Nie zdają sobie...

Pytania do uczniów – jak mamy Was nauczać?

W tym artykule o korzyściach wynikających z pytania uczniów, o to, jak chcą być nauczani. Wielu nauczycielom wydaje się, że uczniowie nie potrafią...

Wytrwałość ucznia

Uczniowie często zaczynają pracę nad zadaniem, ale rezygnują, gdy staje się ono trudne. W tym wpisie trzy wskazówki, jak zachęcić uczniów do...

Jak ograniczyć czas spędzany przed ekranem w klasie

Toczy się dyskusja na ile wpuścić ekrany do szkól. Podnoszą się glosy nawet o wycofaniu ich ze stosowanie podczas lekcji. Ale jest też duża grupa w...

Argumenty za oceną ludzką, a nie maszynową

Czy warto zastąpić w procesie oceniania nauczycieli przez sztuczną inteligencję? AI jest wykorzystywana w różny sposób: do generowania obrazów...

Magia słowa „jeszcze”

Na pewno spotkaliście się z wypowiedziami typu: „Nie jestem dobra z matematyki” lub „Nie mam zdolności do…”. Dla wielu osób zdolności są cechami...

Ustne wypowiadanie się uczniów

W szkole rzadko kształci się wypowiedź ustną. Króluję egzaminy i sprawdziany pisemne. W tym wpisie, jak kształcić wypowiadanie się na każdym z...

Pomysły związane z pracą domową

Temat dotyka pracy domowej, która stale podlega dyskusji. We wpisie kilka moich własnych pomysłów. Poszukujemy złotego środka pomiędzy uczeniem się...

Zabawna powtórka

Przed każdym sprawdzianem, testem i egzaminem warto zrobić powtórkę. Wie o tym każdy nauczyciel i uczeń. Uczniowie przeważnie rozwiązują zadania,...

Pomoce dydaktyczne wykonane samodzielnie

Pomoce, jak sama nazwa wskazuje pomagają w uczeniu się i nauczaniu. Wiele pomocy oferują sklepy i portale edukacyjne. Ale najlepsze są te, które...

Dobre relacje z każdym uczniem

W tym wpisie, jak stworzyć wspierający klimat do dobrych relacji w klasie szkolnej. Cztery wskazówki. W każdej klasie znajdują się dzieci, które się...

Którą tabletkę wybierzesz? – o technologii AI w szkole

Problem technologii w szkole nie jest jednoznaczny. Z jednej strony użycie technologii pomaga przede wszystkim w szybkim uzyskiwaniu potrzebnych...

Konsekwencje egzaminów

Szkoły coraz częściej opierają się na egzaminach, ocenianiu i rozliczaniu mierzalnych wyników. Zbliża się czas egzaminów zewnętrznych. W tym wpisie...

Wyjaśnij swoje rozumowanie

W tym wpisie o tym, żeby koncentrować się na dochodzeniu do rozwiązania, a nie na samym wyniku - dlaczego i jak to robić. Koncentrowanie się na...

Dlaczego poczucie więzi z klasą jest ważne?

Teoria autodeterminacji zwraca uwagę na trzy potrzeby każdego uczącego się, są to potrzeby: kompetencji, autonomii i więzi. Te trzy potrzeby muszą...

Kiedy uczniowie „rosną”?

Nauczyciel może sam sobie pomóc w procesie nauczania, gdy odpowie na zadane tytułowe pytanie: „Kiedy moi uczniowie angażują się, kiedy są...

Zadania na dobry początek

Początek lekcji jest bardzo ważny, często od niego zależy przebieg całej lekcji. W tym wpisie o rozpoczynaniu lekcji zadaniem na dobry początek....

Jak uniknąć pośpiechu?

Każdy nauczyciel pracuje pod presją czasu wynikającą z konieczności realizacji podstawy programowej. W tym wpisie, jak się nie spieszyć lub choć...

Sprawczość w małych wyzwaniach – 5 x C

Sprawczość to termin powtarzany teraz bardzo często. Jednak mało jest wskazówek, jak ją budować w szkole. Nie przychodzi ona sama z siebie, trzeba...

Wyjściówka w połowie lekcji

Przerwa to nie tylko okazja do odpoczynku, ale to także niezbędny czas na refleksję na temat poznawanych nowych pojęć i idei. W tym wpisie jak...

Rozpoznawanie i wspieranie uzdolnień

Panuje opinia, że szkoła jest dla uczniów średnio uzdolnionych, których jest w klasie większość. Nauczyciele zajmują się też uczniami mającymi...

Zeszyt jako centrum uczenia się

Czy zeszyt papierowy, czy komputerowy? Uczniowie przyzwyczajeni do technologii często wolą zapisywać notatki w komputerze. Buntują się przed...

Czy uczniowie potrafią przyjąć pomoc?

Zdarza się, że uczniowie potrzebujący wsparcia odmawiają przyjęcia pomocy. Dzieje się tak, dlatego, że nie chcą być tymi, którzy pomocy wymagają....

Praktyczne sposoby na zwiększenie zaangażowanie uczniów

Najczęstszym problemem, który zgłaszają nauczyciel jest brak zaangażowania uczniów w naukę. W trzech kolejnych częściach 12 praktycznych wskazówek...

Praktyczne sposoby na zwiększenie zaangażowanie uczniów_ część 3

Teoria autodeterminacji wskazuje na trzy potrzeby każdego uczącego się, aby mógł/chciał się zaangażować w naukę, są to potrzeba: kompetencji,...

Praktyczne sposoby na zwiększenie zaangażowanie uczniów_ część 2

Teoria autodeterminacji wskazuje na trzy potrzeby każdego uczącego się, aby mógł/chciał się zaangażować w naukę, są to potrzeba: kompetencji,...

Praktyczne sposoby na zwiększenie zaangażowanie uczniów_ część 1

Najczęstszym problemem, który zgłaszają nauczyciel jest brak zaangażowania uczniów w naukę. W trzech kolejnych wpisach 12 praktycznych wskazówek dla...

Dwie wskazówki dotyczące nauki czytania

Co odkryli ostatnio badacze w sprawie nauki czytania. Opowiadanie tego, co się przeczytało Okazuje się, że pomocne w nauce czytania jest to, gdy...

Wspólne testy

Wielu edukatorów apeluje, aby nauczyciele przeprowadzali w szkole mniej sprawdzianów i testów. W myśl zasady, że od sprawdzania nie przybywa wiedzy....

Przywoływanie – wyjściówki i wejściówki

Badania naukowe wskazują na konieczność w nauczaniu – pomocy przywołanie informacji z pamięci. W tym wpisie, jak to zrobić przy wyjściówek i...

Pomoc uczniom w przemawianiu

Jak pomóc uczniom stać się bardziej elokwentnymi i pewnymi siebie mówcami? Kilka wskazówek jak to robić. Nie ma osobnego przedmiotu w szkole...

Skup się!

Czasami nauczyciel apeluje do ucznia – skup się! Czy taki apel działa, i co zrobić, aby uczniowie się skupili? W tym wpisie strategie poparte...

Słuchanie, pokora i wspólnota w trudnej rozmowie

Każdy boi się trudnych rozmów. Staramy się ich uniknąć, ale to do niczego dobrego nie prowadzi, lepiej się do takiej rozmowy przygotować. W tym...

SOK może działać ożywczo

Pewien czas temu byłam w jedynce kartuskiej na szkoleniu. Zaproponowałam nauczycielom sposób oceniania, który nazwałam Sprawnościowy OK. Relację z...

Zaczynaj lekcję mocnym wejściem! Frajda z nauczania

Analogicznie jak w sporcie w nauczaniu ważny jest dobry start. Sposób, w jaki nauczyciel rozpoczyna zajęcia, jest kluczem do ożywienia – lub...

Głębsze uczenie się poprzez zwolnienia tempa

Nie zawsze szybkie działania są najlepsze. Ponieważ w szkole nastawieni jesteśmy na szybkość, to uczniowie starają się szybko myśleć i jak...

Informacja zwrotna bez postawy obronnej

Przyjmowania informacji zwrotnej jest podstawową umiejętnością, która wciąż pozostaje zaskakująco słabo rozwinięta zarówno u uczniów, jak i osób...

Groźba fałszywych ekspertów

Sztuczna inteligencja może wywołać kryzys pseudoekspertów. Ludzie bez żadnego doświadczenia lub jedynie z minimalnym mogą użyć AI, aby stworzyć...

Ekrany w przedszkolu

W Polsce toczy się dyskusja na temat korzystania z ekranów w przedszkolu. Raz optuje się za zakazem, a raz kupuje się przedszkolakom iPady. Chaos....

Nauka przemawiania w szkole – gra Um

Nauka przemawiania w szkole prawie nie występuje. Nauczyciel ma program nauczania i stara się go zrealizować, a uczenie umiejętności przemawiania...

Czy nauczyciele mogą mierzyć zaangażowanie uczniów?

W ciągu ostatnich 20 lat zaangażowanie uczniów zostało uznane za jeden z najważniejszych czynników wpływających na ich sukces. Warto mierzyć...

Jak pomoc uczniowi wyjść z impasu?

Uczniowie czasami wybierają złą drogę rozwiązania problemu, trzymają się jej mimo braku szansy na sukces lub tkwią w martwym punkcie i nie mogą iść...

Jak pomóc uczniom zacząć wykonywać zadanie?

8 propozycji pomocy uczniom, jeśli mają trudności z rozpoczęciem wykonywania zadania. Pomoc w wystartowaniu. Podstawowa sprawa to sprawdzenie, czy...

Łagodny początek dnia

W Polsce lekcje rozpoczynają się zwykle o godzinie 8 rano. Według psychologów jest to za wcześnie. Jednak nie zanosi się na zmianę godziny...

Czy AI może oceniać prace uczniów?

Odpowiedź jest jednoznaczna – może, tylko jaka jest jakość tego oceniania i co daje uczniom? W dobie AI w wielu miejscach zastępuje się pracę ludzi...

Co uczniowie już na dany temat wiedzą?

Jedną z pułapek nauczania jest pogląd, że gdy nauczyciel rozpoczyna nowy temat, to jest on dla uczniów zupełnie nowy. W tym wpisie 11 wskazówek, jak...

Co zrobić z wypaleniem zawodowym nauczyciela?

Zawod nauczyciela często jest określony jako powołanie. Za tym idzie pogląd, że nauczyciel powinien dawać z siebie wszystko, nawet z pominięciem...

Błędy to szansa

Popełnianie błędów przez uczniów podsyca ich frustrację i obniża poczucie własnej skuteczności. Dzieje się tak dlatego, że w szkole błędy są...

Zaufanie buduje się w małymi krokami

Dobre relacje i zaufanie są fundamentem efektywnego przywództwa i też stwarzają atmosferę sprzyjającą uczeniu się. W tym wpisu o tych dwóch sprawach...

Samoocena po raz kolejny

John Hattie w swoje książce „Widoczne uczenie się dla nauczycieli” zachęca nauczycieli do uwidoczniania uczenia się i nauczania. Takie podejście do...

6 sposobów na podawanie uczniom poleceń

Nauczyciele w obawie przed tym, że uczniowie nie usłyszeli polecenia często je powtarzają. Uczniowie przyzwyczajają się do tego, że nauczyciel...

Koszt egzaminów

Zysk nieduży, a za to wiele osób ciężko je przeżywa. W tym wpisie wnioski z wypowiedzi jednego ze studentów w USA - Harrego Xiao na temat kosztów...

W ocenianiu kształtującym najważniejsze jest monitorowanie procesu nauczania

O najważniejszym aspekcie oceniania kształtującego i o tym, co nauczyciela może zrobić, gdy uczniowie nie nadążają. W roku 1998 ukazał się...

Refleksja – królowa uczenia się.

Refleksja jest koniecznym elementem procesu uczenia się, bez niej nauka jest jedynie zapamiętywaniem. W tym wpisie 5 sposobów na uczenie uczniów...

Jakie mogą być przyczyny braku spełnienia przez uczniów oczekiwań nauczyciela?

Nauczyciel może zauważyć, że uczniowie nie rozwijają się tak, jak sam zakładał. Może to wynikać z różnych powodów . W tym wpisie cztery wskazówki,...

Wskazówki oceniania kształtującego do głębszego uczenia się uczniów

Ten wpis poświęcony jest technikom oceniania kształtującego, które pomagają uczniowi się uczyć i podejmować głębsze refleksje. Refleksja uczniowska...

Wskazówki oceniania kształtującego do planowania lekcji

Ten wpis poświęcony jest technikom oceniania kształtującego, które pomagają nauczycielowi planować efektywne nauczanie. OK stawia na pozyskiwanie od...

Informacja zwrotna od uczniów dla nauczyciela

Czasami nauczyciel nie jest pewny, czy jego metody nauczania są skuteczne, czy pomagają uczniom się uczyć. Najlepsza metodą jest zapytanie o to...

Gdzie są moi uczniowie w nowym temacie? – Frajda z nauczania

Rozpoczęcie nowego tematu z uczniami wymaga wiedzy - co oni już na dany temat wiedzą i potrafią. Niektórzy nauczyciele starają domyślić się, co już...

Kilka użytecznych „chwytów” do komunikacji z uczniem

Warto mieć w kieszeni kilka wypróbowanych sposobów na komunikację z uczniami. W tym wpisie 10 podpowiedzi. Oczy na tym samym poziomie W rozmowie z...

Pary budują kulturę życzliwości w klasie szkolnej

Teoria autodeterminacji wskazuje na trzy potrzeby, które ma każdy uczący się, aby mógł efektywnie uczyć się. Są to potrzeba kompetencji, autonomii i...

Samoocena i ocena koleżeńska Mojego zeszytu pomagającego się uczyć

Ponieważ zeszyt jest ucznia, to postanowiliśmy go nie oceniać. Jeśli zaczniemy oceniać (nie daj Boże na stopnie), to cały czar zeszytu pryśnie....

Frajda z nauczania

Świętujemy już 5 rok inicjatywy „Frajda z nauczania”. Inicjatywa jest całkowicie społeczna. Do tej pory powstało już 39 artykułów! Nasze działanie...

PYTANIA – ważny temat

Pytania zarówno te zadawane przez nauczyciela uczniom, jak i te pochodzące od uczniów stanowią podstawowe narzędzie nauczania. Wpływają na...

Czy ocenianie może być mniej stresujące dla ucznia?

Tradycyjne metody oceniania często wywołuje presję i stres ucznia, podważają poczucie jego kompetencji. Warto poczynić zmiany w ocenianiu zmieniając...

Siedem wskazówek dla życzliwego i wymagającego nauczyciela

Każdy z nauczycieli rozpoczynających prace, ale też już z pewnym stażem zadaje sobie pytania: Czy nie jestem zbyt „miękki” w kontaktach z uczniami?...

Ocena kształtująca i ocena sumująca

Ocenianie kształtujące odróżnia ocenę sumująca (przy pomocy symboli) od oceny kształtującej (informacji zwrotnej). Każda z nich ma inną funkcję. W...

Informacja zwrotna jako wsparcie dla ucznia

Stopnie szkolne dają obraz postępów ucznia, ale nie dostarczają szczegółowych informacji, których uczniowie potrzebują, aby zrozumieć, co już...

Siła karteczek samoprzylepnych

Karteczki samoprzylepne są bardzo pomocne w nauczaniu. Można je wykorzystać na wiele sposobów. Pisałam już kiedyś o sposobach ich wykorzystania: Tym...

Książeczka mistrzów – pomysł Justyny Motyki

Przesyłam plik książeczki mistrzów (do matematyki) i sposób składania zaczerpnięty z Internetu. Mam wykonanych 12 książeczek w woreczku strunowym na...

Mój zeszyt pomagający się uczyć – zakończenie w ORE pierwszej edycji kursu

Trudno opisywać, co się działo na końcowym spotkaniu entuzjastów zeszytu. Moc była z nami. Mimo naprawdę trudnych warunków pogodowych przybyło w...

Polecam Kurs „Mój zeszyt pomagający się uczyć” – Elżbieta Zmarzlak

10 stycznia 2026 odbyła się konferencja kończąca pierwsza edycję kursu Mój zeszyt pomagający się uczyć. Zapraszamy w kwietniu 2026 roku na druga...

Angażowanie zmysłów w uczeniu się

Rysowanie, śpiewanie, ruch i taniec oraz angażowanie wielu zmysłów pomaga w uczeniu się i zapamiętywaniu. W tym wpisie kilka przykładów, jak można...

Koniec lekcji

Czasami się tak zdarza, że skończyliśmy temat, a pozostało kilka chwil do zakończenia lekcji. Wielu nauczycieli twierdzi, że powinno dać się uczniom...

15 efektywnych praktyk powtarzania i uczenia się – część 3

Wszystkie sposoby uczenia się i powtarzania wymienione w dwóch poprzednich częściach mogą być obecne w zeszycie ucznia na przykład w prowadzonym...

15 efektywnych praktyk powtarzania i uczenia się – część 2

W tym wpisie następnych siedem praktyk powtórzeniowych: heksy, samodzielne testy, wzajemne nauczanie, aktywna powtórka, kalambury, zapisywanie na...

15 efektywnych praktyk powtarzania i uczenia się – część 1

W tym wpisie 8 skutecznych praktyk przypominania i uczenia się, które warto przekazać i wypróbować razem z uczniami: fiszki, quizy, wyróżnienia,...

Kiedy miara staje się celem, przestaje być dobrą miarą – ocenianie w cieniu AI

Szkoły tak bardzo uzależniły się od gry: uczenie się-ocena-egzamin, że uczniowie stracili z oczu prawdziwy cel uczęszczania do szkoły, czyli naukę....

Jak rozwijać u uczniów sprawczość w uczeniu się

Sprawczość to dyskutowane obecnie pojęcie i pożądana umiejętność. Wielu uczniów potrzebuje wsparcia w rozwijaniu umiejętności samoregulacji,...

Wspieranie zaawansowanych uczniów

Praktyka szkolna jest taka, że nauczyciel dostosowuje nauczanie do uczniów tak zwanych średnich. Trudno jest mieć na uwadze każdy poziom,...

Obserwacja z pozycji ucznia

Jak obserwować lekcje? Czy można obserwować relacje? Wiele mówi się o korzyściach wynikających z obserwacji koleżeńskiej lekcji. Korzyści są po obu...

Uczniowie prowadzą spotkanie z rodzicami

Zbliża się koniec pierwszego semestru i czas zebrań z rodzicami. W tym artykule sposób na organizacje takiego spotkania, dzięki któremu uczniowie są...

Codziennie o jeden procent lepiej

Stopniowy wysiłek jest znacznie bardziej efektywny. W tym wpisie o poprawie o jeden procent dziennie. Podobnie jak oszczędzanie, odkładanie małej...

Nauczanie pokolenia – „Dlaczego?”

Pokolenie Z, bo o nim mówimy zadaje ciągle pytanie – Dlaczego? Dlaczego to robimy? Dlaczego to ma znaczenie? Dlaczego mam to wiedzieć? Poprzednie...

Jakie prace domowe zadawać uczniom?

Niewiele tematów wzbudza tak wiele dyskusji wśród nauczycieli, uczniów i rodziców, jak praca domowa. Dzieje się tak nie tylko w Polsce, ale na całym...

Zmniejszenie lęku ucznia przed egzaminem

Każdy denerwuje się przed egzaminem, szczególnie, gdy od jego wyniku dużo zależy. Szansa w edukacji na odejście od egzaminów jest znikoma, dlatego...

Uczyć, czy uczyć pod egzamin?

Nauczyciel ocenia ucznia, aby wskazać mu na jakim poziomie nauczania jest i aby uzyskać informację o swoim nauczaniu. Pierwszy cel wybija się na...

Pochwała adnotacji – Annotar

Kilka dni temu na spotkaniu osób zaangażowanych w prowadzenie Mojego zeszytu pomagającego się uczyć rozmawialiśmy na temat tego, co jest łatwe, a co...

Przezwyciężanie wyuczonej bezradności – przykłady Frajdy z nauczania

Wielu uczniów jest przytłoczonych w szkole cichą niepewnością i bezradnością. Przez doświadczanie wielu trudności uczniowie tracą wiarę w to, że...

Budowanie podstawy do sukcesu uczniów

Wiele zależy od tego jaki nauczyciel ma stosunek do możliwości uczniów. Uczniowie „wyczuwają” brak wiary w ich możliwości ze strony nauczyciela i...

Zobaczyć OKeja – lekcja pokazowa Okejowa

Zapytała mnie jedna z nauczycielek, jak ma wyglądać jej lekcja pokazowa z ocenianiem kształtującym, co na niej powinno być, aby obserwujący mogli...

Wewnętrzne doskonalenie nauczycieli – obserwacje koleżeńskie

Obserwacje koleżeńskie to jeden z najefektywniejszych sposobów doskonalenia pracy nauczyciela. Jednak na co dzień rzadko znajduje się czas na...

Zadania fakultatywne

Zadania fakultatywne, czyli zadania do zrobienia z własnego wyboru, to nie jest praca domowa, gdyż nie jest zadawana jako obowiązkowa, można ją...

Zwolnij!

Nauczyciele, których kusi, aby jak najszybciej przerobić materiał, powinni to przemyśleć i nieco zwolnić, aby uczniowie mogli lepiej przyswoić...

Światła drogowe

Dziś o znanej wielu osobom technice świateł drogowych. Jest to najprostsza technika samooceny, ale bardzo wpierająca ocenianie kształtujące. Jej...

Trudne rozmowy i ich pułapki

Każdy dyrektor ma za sobą wiele trudnych rozmów z nauczycielami. Autorzy artykułu z którego korzystam proponują siedmioetapowy proces prowadzenia...

Ocenianie oczami nauczyciela i ucznia

Prawo oświatowe, określa cele i sposoby ocenienia, są również zapisy w statucie szkolnym, ale czy tak samo o ocenianiu myślą uczniowie? Jakie według...

Podejmowania decyzji

W szkole uczniowie powinni uczyć się podejmowania decyzji. Szkoła nie jest jedynie miejscem pozyskiwania wiedzy, równie ważne są zdobywane...

5 wskazówek do rozmów z rodzicami

Spotkaniami denerwują się obie strony – nauczyciele i rodzice. W tym wpisie cztery wskazówki dla nauczyciela, jak rozmawiać z rodzicami....

Rodzice uczniów w szkole

Jest różnica pomiędzy potrzebami i zaangażowaniem rodziców uczniów w niższych klasach szkoły podstawowej i wyższych oraz w szkole średniej. W...

Ankieta w klasie szkolnej

Przeprowadzania ankiet wśród uczniów pozwala nauczycielowi uzyskać mnóstwo użytecznych informacji, zarówno o uczniach jak i o własnym nauczaniu....

Pisanie historii i ich odgrywanie

Odgrywania historii jest skuteczną metodą uczenia się na każdym etapie nauczania, ale szczególnie może być efektywne w klasach młodszych. Można tę...

3 rady dla nauczycieli

Przeczytałam artykuł Elizabeth S. Cassells, a w nim rady dla młodych nauczycieli. Przypomniało mi to moje pierwsze kroki w zawodzie nauczyciela. W...

Białe tablice

W tym artykule o białych tablicach - jak ich używanie w nauczaniu może pomóc nauczycielowi i uczniom. Biała tablica to wielkości A4 biała tablice...

6 sposobów na wspieranie dziewcząt z autyzmem w szkole

Kate Coldrink specjalizującą się we wsparciu dla uczniów neuroróżnorodnych twierdzi, że nauczyciele mogą pomóc dziewczynkom z autyzmem wytrwać w...

Zachęcanie uczniów do przedstawiania własnego myślenia

Dla wielu uczniów i nauczycieli najważniejsze są poprawne odpowiedzi uczniów. Wynika to z przywiązywania wagi do egzaminów i sprawdzianów. Oceniany...

6 x P – sześć cech skutecznej pochwały

Liczne badania pokazują, że człowiek się uczy, gdy jest doceniany. Jednak nie każda pochwala ma dobry skutek. Uczniowie mogą interpretować pochwały...

7 sposobów na poprawę pamięci

Pamięć krótkotrwała jak sama nazwa wskazuje jest krótka. Dlatego cenne są sposoby uwolnienia przestrzeni dla jej poszerzania. Korzystam z...

Zwycięstwa klasy

Jeśli uda się odczuwać sukcesy uczniów, jako zwycięstwa całej klasy, to zostaje wypełniana ważna potrzeba uczniów – poczucie więzi. Jeśli się to...

Małe sukcesy ucznia

Szkoła jest w większości nastawiona na efekt końcowy. Ważne są oceny ze sprawdzianu i egzaminu. Ciągłe ocenianie utrudnia uczniom zrozumienie, że...

Celowe spowolnienie tempa lekcji

Moja wspaniała była wychowawczyni - Grażyna Giedroyć opowiedziała mi kiedyś pewna historię. W jej klasie wychowawczej zaczął uczyć młody geograf....

Aktywności na koniec lekcji

Bywają takie sytuacje, choć rzadko, że zostaje nam kilka minut lekcji. Wielu nauczycieli twierdzi, że powinno się dać uczniom wtedy czas wolny. Ale...

Budowanie więzi klasowej

Teoria autodeterminacji zwraca uwagę na jedną z trzech potrzeb każdego ucznia – więź klasową. Mowa jest o więzi między uczniami i z nauczycielem....

AI w szkołach i konsekwencje psychologiczne

Ryzyko związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji rośnie wraz z jej popularnością w szkołach. Jak wynika z badania przeprowadzonego przez...

Wieź w klasie szkolnej

Teoria autodeterminacji podkreśla trzy niezbędne potrzeby każdej osoby uczącej się, są to: potrzeba poczucia kompetencji, autonomii i więzi. W tym...

Ostatnie badania w skrócie

Na ulubionym moim portalu edukacyjnym Edutopia pojawił się krótki opis ostatnich badań edukacyjnych. Dla mnie są to niezwykle intersujące...

Czy można zmierzyć zaangażowanie uczniów?

Zaangażowanie uczniów zostało uznane za jeden z najważniejszych czynników wpływających na odniesienie sukcesu przez uczniów. Wyższy poziom...

Praca w parach – umiejętności słuchania i mówienia

Dobrym sposobem na uczenie uczniów mówienia i słuchania jest polecenie porozmawiania w parach. Zachęca to uczniów do dzielenia się swoimi pomysłami,...

AI wpływa na erozję zaufania między nauczycielami a uczniami

Sztuczna inteligencja powoduje, że uczniowie zamiast myśleć kopiują to co im AI sugeruje. Jest to narzędzie, które pozwala nie myśleć samodzielnie....

Plusy i minusy pracy domowej – badania

W USA badają plusy i minusy zadawania uczniom pracy domowej. O wynikach badań pisze Youki Terada na portalu Edutopia. To bardzo dobra praktyka –...

Taktyka losowania do odpowiedzi

Wielu edukatorów poleca losowanie uczniów do odpowiedzi zamiast ich samodzielnego zgłaszania się. Tę taktykę zaleca również ocenianie kształtujące....

Pajacyki, wypady i przysiady – lepsze wyniki w testach

Joanna Walczak nauczycielka matematyki w szkole średniej opowiedziała mi zdarzenie z jednej z ostatnich jej lekcji. Mimo, że był to dopiero...

Jak uczyć słownictwa naukowego

Słownictwo naukowe bywa nieintuicyjne i trudno uczniom je przyswoić i używać. W tym wpisie jak zapoznawać uczniów z nowymi pojęciami. Nauczyciele...

Czy w szkołach mierzymy to, co ma znaczenie?

Nasze władze oświatowe koncertują się na określaniu profilu absolwenta szkoły, a nawet też profilu przedszkolaka. Z prac nad profilem absolwenta ma...

Zdolność uczenia się w dużej mierze zależy od tego, co już wiemy.

Wiele się mówi i pisze o znaczeniu wiedzy, która już uczniowie mają i nawiązywanie do niej przy poznawaniu nowego tematu. Posiadanie wiedzy nie...

Badania edukacyjne z którymi warto, aby zapoznali się nauczyciele

Nauka o uczeniu robi postępy, wpływ na nie mają przeprowadzane badania edukacyjne. W tym wpisie pięć wyników badań. Moje zdanie na temat badań jest...

Informacja zwrotna z mądrą krytyką i dialogiem

Nauczyciele mogą wpływać na relacje w szkole, zwiększać poziom zaufania oraz wpływać na zaangażowanie uczniów w naukę. Jednym ze sposobów jest...

Sposoby na usprawnianie procesu oceniania

W artykule moich ulubionych autorów Youki Terada , Stephen Merrill można znaleźć osiem dobrych sposobów usprawnienia procesu oceniania. Informacja...

Dylemat oceniania

Oceniaj mniej stopniami, a sprawdzaj częściej formułując dla ucznia informację zwrotną. Badania pokazują, że rzadsze ocenianie stopniami przynosi...

Ocena wstępna

Początek roku szkolnego to bardzo dobry czas, aby nauczyciel dowiedział się na jakim etapie nauki są jego uczniowie. Potrzebne to jest z dwóch...

Hasło na ten rok – MNIEJ

Róbmy mniej w tym roku, aby uczniowie mogli lepiej radzić sobie z nauką. Hasło wydaje się być co najmniej dziwne, w świecie, który wymaga więcej,...

Pomagać, czy nie pomagać?

Lew Wygotski wprowadził termin – strefa najbliższego rozwoju. Polega on na znalezieniu złotego środka między tym, co uczeń potrafi zrobić...

A może ankieta na początek?

Nauczyciele mogą poznać swoich uczniów i zacząć budować społeczność już od pierwszego tygodnia szkoły. Zaczynamy rok szkolny z nową klasą. Warto...

Rozmowy z uczniami o uczeniu się

Rozmowy o uczeniu przynoszą efekty. Mogą być indywidualne ale też w całej klasie. Warto zajmować się tym, jak się efektywnie uczyć. Taka rozmowa...

Jak pomagać uczniom w skutecznym uczeniu się? Siedem sprzyjających nawyków uczenia się

Początek roku szkolnego warto zacząć od umiejętności uczenia się. Uczniowie nie wiedzą, co sprzyja uczeniu się i warto to z nimi omówić, wypróbować...

Celowe spowolnienie tempa lekcji

Nauczyciele, którzy chcą jak najszybciej przerobić materiał, aby omówić wszystko, powinni to przemyśleć i nieco zwolnić tempo, aby uczniowie mogli...

Innowacja pedagogiczna Kariny Orłowskiej

Innowacja pedagogiczna dotycząca Mojego zeszytu pomagającego się uczyć Innowacja przygotowana przez Karinę Orłowską na podstawie wzoru KARTY...

Ocenianie w świetle badań

W ocenianiu stopniami wiele zależy od nauczyciela, jeden może ustalić ocenę dobrą za jakąś pracę, a inny tej samej pracy dać stopień niedostateczny....

Zachowaj, wyeliminuj, dostosuj

Trzy czasowniki pomocne dla planowania roku szkolnego przez nauczyciela. Środek wakacji, trochę udało się już odpocząć i można pomyśleć o...

Po katastrofie

Po trudnym wydarzeniu, które wpłynęło na pracujących w instytucji ludzi, nie wystarczy powiedzieć: „Po prostu idźmy dalej ”, to nie jest dobre...

Wspólna refleksja nad uczeniem się

Najczęściej nauczyciel rozmawia osobno z rodzicami i z uczniami na temat postępów ucznia w nauce. Te rozmowy są bardziej korzystne, gdy nie są...

Co nauczyciel może, choć nie musi, robić w czasie wakacji?

Praca nauczyciela jest bardzo wymagająca i po prostu trudna. Wie to każdy, który jest/był nauczycielem lub ten kto miał szczęście mieć i obserwować...

4 rodzaje informacji zwrotnej

W ocenianiu kształtującym polecana jest informacja zwrotna pełna, kierowana przez nauczyciela do ucznia. W tym wpisie mowa jest o informacji...

Wypróbuj techniki oceniania kształtującego. Część II.

12 następnych technik pomagających w stosowaniu oceniania kształtującego. Sprawdzian z zeszytem Taki sprawdzian dopuszcza korzystanie z notatek z...

Wypróbuj techniki oceniania kształtującego. Część I.

Ocenianie kształtujące jest jednym najlepszych strategii nauczania. Bardzo się cieszę, że władze oświatowe zauważyły to i promują je w priorytetach...

Ocenianie kształtujące jest wsparciem dla procesu uczenia się

Ocenę kształtującym stosujemy w trakcie procesu uczenia się, a ocenę sumująca na koniec tego procesu. Ta wskazówka powinna wyjaśniać pewne zasady...

Ocena sumująca na cenzurowanym

Ocenianie kształtujące potrzebne jest uczniom, nauczycielom, ale też rodzicom. Dobrze, że znalazło się w priorytetach MEN na najbliższy rok szkolny....

5 x P + 5P = OK

Ocenianie kształtujące (OK) warto wprowadzać przy pomocy 5 x P: POWOLI, PODLEWAĆ, POMAGAĆ, PRÓBOWAĆ I PODZIWIAĆ oraz stosując OK...

Ocena sumująca i ocena kształtująca

Niedawno 50CAN opublikował ankietę dla rodziców , która wykazała, że oceny stopniami nie są dla rodziców w USA wystraczającą informacją w...

Wspomnienie o Janie

Jan Potworowski poprosił kilka lat temu osoby, które z nim współpracowały, aby dodały do książki wspomnieniowej, którą pisał, konkretne wspomnienia...

Konferencja w Kartuzach część druga

Tym razem o dobrych praktykach wokół sprawności - przedstawionych przez szkoły. Szkoła Podstawowa im. majora Henryka Sucharskiego w Jezierzycach:...

Dawanie uczniom sensownych wyborów

W szkole zdecydowaną większość decyzji dotyczących nauki podejmuje nauczyciel, a nie uczniowie, to on dyktuje tempo, wybiera zasoby, a często...

Od czego warto zacząć, aby stworzyć dla ucznia warunki dla jego samosterowności?

Konferencja w Skalmierzycach „W drodze do samodzielności w uczeniu się” 30 maja 2025. Piękna konferencja w przyjaznej uczniom i nauczycielom Szkole...

Frajda z nauczania

Na stronie ORE cztery artykuły Frajdy z nauczania: https://ore.edu.pl/2025/05/frajda-z-nauczania-cztery-praktyki-nauczycielskie/. Mamy to! To wynik...

Trzy pytania dla nauczyciela na zakończenie roku szkolnego

Koniec roku jest pełen różnych dodatkowych i wyczerpujących zajęć. Każdy czeka na wakacje. Warto jednak zadać sobie trzy pytania: Czy uczniowie...

Jak zachęcić uczniów do dyskusji?

Ocenianie kształtujące (teraz nazywane rozwojowym lub wspierającym) podkreśla wartość dialogu(w tym ucznia) w nauczaniu. Druga strategia OK brzmi:...

3 strategie zadawania lepszych pytań

Zmieniając nieznacznie treść pytania można spowodować refleksję uczniów i głębsze uczenie się. Badania edukacyjne potwierdzają, że pytania...

Dobre notatki – 15 wskazówek

Umiejętność sporządzania notatek przydaje się każdemu człowiekowi. Notatka i zawarta w niej refleksja jest głównym obszarem dla uczenia się. Dobrze,...

Jak w prosty sposób uatrakcyjnić lekcję?

Uczniowie często nudzą się podczas lekcji. Temat może być dla nich mało intersujący, za trudny lub mogą być inne czynniki odciągające uwagę ucznia....

Porzucenie perfekcji na rzecz wykorzystania błędów

Wielu nauczycieli cierpi na perfekcjonizm. Wszystko musi być idealne i bezbłędne. Taka postawa nauczyciela odbija się niekorzystnie na uczniach....

8 małych, ale znaczących zmian w nauczaniu

Znalazłam artykuł mojego ulubionego autora Youki Terady z portalu Edutopia. Zachęcił mnie on do podzielenia się przekazanymi przez niego - małymi...

Ocenianie kształtujące i ocenianie sumujące

Jeśli uczeń stale nie widzi sukcesu w uczeniu się to traci zainteresowanie i motywacje do uczenia się. Jeśli uczeń otrzymuje wiele niedostatecznych...

Partnerstwo

W tym wpisie będzie o zasadach jakimi kieruje się partnerstwo i przeniesienie ich na grunt nauczania w szkole. Partnerstwo dla Jim Knight autora...

Inne sposoby oceniania, w tym SOK

W wielu krajach toczy się dyskusja, na temat innych sposobów oceniania różnych od tradycyjnego oceniania przy pomocy sumującej (w postaci stopni,...

Krytyczne myślenie w szkole

Umiejętności krytycznego myślenia są ważne w szkole, poza nią i w przyszłym dorosłym życiu ucznia. Trzeba się przygotować do analizy, syntezy i...

O badaniach Johna Hattiego

Marcin Polak przesłał mi wiadomość o wydanej dwa lata temu nowej książce Johna Hattiego. Pomyślałam, że warto zajrzeć do wywiadu z profesorem i...

Konferencja w Kętrzynie

Podczas konferencji w Kętrzynie miałam wykład o tym – Jak ocenianie kształtujące buduje samosterowność uczniów. Podałam 11 warunków, które wynikają...

Mówienie i słuchanie

Jedne z najważniejszych umiejętności, które powinien zdobyć człowiek to słuchanie i wypowiadanie się. Trzeba zacząć wcześnie. W obecnych czasach,...

8 pytań pomocnych uczniowi w refleksji

Refleksja uczniowska to potężny motor w uczeniu się. To sposób na głębsze myślenie uczniów. Dzięki refleksji uczeń może między innymi: Analizować...

Sok w Szkole Podstawowej nr 143 w Warszawie

W dniu 26 marca byłam w Państwa szkole na szkoleniu pt. Sprawnościowy OK (SOK). Bardzo dziękuje za możliwość ujrzenia perspektywy nauczycieli i...

Ocenianie gorący temat, panele o ocenianiu

Ocenianie to gorący temat w edukacji. Odbywa się wiele konferencji (w każdym województwie) organizowanych przez Instytut Badań Edukacyjnych. Podczas...

Ocenianie sumujące i kształtujące oraz sposób oceniania – SOK w Moim zeszycie ucznia.

Ocenianie kształtujące zaleca przejście z oceny sumującej (przy pomocy stopni) na ocenę kształtującą (informację zwrotną). W Polsce porzucenie w...

5 sposobów na budowanie poczucia kompetencji uczniów

Wiele osób podkreśla znaczenia pewności siebie i poczucia kompetencji uczniów. Potrzebę poczucia kompetencji podkreśla teoria autodeterminacji....

4 rady na docenianie

Docenianie różni się od chwalenia. Docenianie to chwalenie za konkret. Docenianie jest bardzo potrzebne, a chwalenie może być nawet czasami...

Poczucie kompetencji mojej wnuczki

Moja wnuczka zaskoczyła nas, gdy powiedziała swojej mamie, że chciałaby dostawać kary i nagrody. Wnuczka jest w zerowej klasie. Myślę, że zgłoszona...

6 sposobów na wzajemne nauczanie

Wzajemne nauczanie lub inaczej nauczanie rówieśnicze, buduje w uczniach kompetencję i przez to prowadzi do głębszej nauki. Wcześniejsze...

Po równo, czy sprawiedliwie?

Poczucie sprawiedliwości jest dla uczniów bardzo ważne. Jednak często rozumieją je jako – wszystkim po równo, bez względu na możliwości. Anne Noyes...

7 mitów w jakie prawdopodobnie wierzą nasi uczniowie

Uczniowie nie studiują badań nad uczeniem się i dlatego podlegają powszechnym opiniom, które często nie są prawdziwe, a często bywają szkodliwe dla...

Kompromis w ocenianiu – 13 propozycji

Wielu nauczycieli i edukatorów jest zwolennikami odejścia lub ograniczenia oceniania uczniów przy pomocy stopni. Chcieliby oceniać uczniów na...

Jak zaplanować ocenianie bieżące bez stopni?

Szkoły i nauczyciele, którzy chcieliby ograniczyć lub wręcz porzucić ocenianie przy pomocy stopni, na rzecz oceny kształtującej, stają przed...

Bezpiecznie bo – kształtująco

Bardzo trudno jest czegokolwiek się nauczyć, gdy myślimy, że coś nam zagraża i się boimy. Ocenienia może wzbudzać obawy uczniów. Ocenianie...

Jak budować odporność uczniów?

Teoria autodeterminacji głosi, że każdy uczący się ma trzy podstawowe potrzeby psychologiczne: kompetencji, autonomii i więzi. Zaspokojenie ich jest...

5 przekonań edukacyjnych, które nie są poparte badaniami – oceny motywują

Ostatni na razie wpis o mylnych przekonaniach co do skutecznych metod uczenia się. Są one tak silnie zakorzenione, że warto o nich stale pisać, tym...

5 przekonań edukacyjnych, które nie są poparte badaniami – talent zwycięża, muzyka pomaga

Tym razem znowu o mylnych przekonaniach co do skutecznych metod uczenia się. Są one tak silnie zakorzenione, że warto o nich stale pisać, tym...

5 przekonań edukacyjnych, które nie są poparte badaniami – rysowanie i głośne czytanie

Tym razem znowu o mylnych przekonaniach co do skutecznych metod uczenia się. Są one tak silnie zakorzenione, że warto o nich stale pisać, tym...

Wskazówki – jak się uczyć

Uczniowie ucząc się do sprawdzianów, stosują znane strategie uczenia się, takie jak ponowne czytanie tekstów z podręcznika, bezładne podkreślanie...

IPET – strategie prowadzenia

Zapisy IPET (Indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego) zawierają różnego rodzaju terminy edukacyjne i naukowe, które mogą być dla rodziców...

Sala lekcyjna, a proces uczenia się

Motywowanie jest trudnym zadaniem dla nauczyciela, a właściwie niemożliwym do wykonania. Nauczyciel może jednak, tak organizować zajęcia, aby...

Autorefleksja uczniów na temat własnego rozwoju

Czy nasi uczniowie zdają sobie sprawę z własnych postępów i rozwoju? Zapewne kierują się w ocenie wynikami sprawdzianów. Jednak tak pozyskana...

Komu pomaga ocena kształtująca?

Ocena kształtująca wypełnia cele oceniania zawarte w dokumentach prawnych, dotyczących oceniania. Ocena ma pomoc uczniowi w uczeniu się, określić,...

Dwie strategie uczenia się poparte badaniami

W tym wpisie o dwóch strategiach nauczania i uczenia się: rozłożenie w czasie i odzyskiwanie. Skuteczność tych dwóch praktyk poparta jest licznymi...

Co zrobić, aby uczniowie chcieli wykonać zadanie?

W tym wpisie 9 pomysłów, które sprzyjają zaangażowaniu ucznia w wykonywanie zadania i przykładowe zdania nauczyciela. Uczeń rozumie polecenie. Do...

Jak pomóc uczniom w ich poczuciu kompetencji?

Teoria autodeterminacji (lub inaczej samostanowienia) mówi o trzech zasadniczych potrzebach każdego uczącego się. Są to: poczucie kompetencji,...

Sprawnościowy OK – użyteczne narzędzie oceniania

Ocenianie w szkole kojarzy się wszystkim ze sprawdzianami, klasówkami, które są planowane na koniec tematu lub semestru. Jednak taki sprawdzian...

Zapominamy! Jak pomoc zapamiętać?

Według neurobiologów Blake Richardsa i Paula Franklanda celem zapamiętywania jest nie tylko dokładne przechowywanie informacji, ale również selekcja...

Ważna osoba w życiu

Przypomnij sobie kogoś z twojego życia, który pomógł ci rozwinąć skrzydła. Prawdopodobnie możesz rozpoznać trzy jego cechy: Stawiał przed tobą...

Co przeszkadza, a co pomaga w samostanowieniu ucznia?

Teoria samostanowienia (lub inaczej – autodeterminacji) stworzona przez Edwarda Deci i Richard Ryana głosi, że każdy uczący się ma trzy kluczowe...

5 x Dlaczego i 3 x S – strategie wykorzystujące refleksję

Młodzi ludzie mają tendencję do widzenia świata jednostronnie. Carissa Salomon przedstawia dwie strategie, które mogą pomoc uczniom w zobaczeniu...

Akceptacja popełniania błędów

Nikt nie lubi popełniać błędów, a już szczególnie publicznie. Dlatego uczniowie nie lubią popełniać błędów w obecności rówieśników. Ta niechęć...

6 sposobów na znaczącą pracę domową

W tym wpisie dalsza dyskusja na temat zadań domowych. Jak uczynić prace domową efektywną formą nauczania? Jak się okazuje nie tylko w Polsce...

10 rad jak wykorzystać efektywnie czas lekcji

Kilka propozycji efektywnego wykorzystywania czasu lekcji. Podstawowa zasada to – zadania wykonujemy na lekcji. Uczniowie czasami odkładają...

Czym więcej mówisz, tym mniej cię słuchają

Wielu nauczycieli jest przekonanych, że najlepiej dotrą do uczniów, gdy przekażą im jak najwięcej wiedzy. W konsekwencji to nauczyciel stale mówi do...

Potencjał dyrektora szkoły i nauczyciela

Umiejętności przywódczych, jak również nauczycielskich nie da się opanować w całości do końca. W obu rolach wymagane jest ciągle doskonalenie i...

Jak się szkolić w OK?

Byłam niedawno na Śląsku, prowadziłam konferencję warsztatową (3 godzinną) dotyczącą oceniania kształtującego. Brali w niej udział przedstawiciele...

Nie lubię tego człowieka, muszę go lepiej poznać

Prezydent Abraham Lincoln powiedział kiedyś o pewnym człowieku: „Nie lubię tego człowieka, muszę go lepiej poznać”. W tym wpisie - jak zastosować tę...

Moc wzajemnego nauczania

Zawsze widziałam korzyści płynące z wzajemnego nauczania. Sama lubiłam uczyć się z kimś i lepiej rozumiałam temat, gdy mi go rówieśnik tłumaczył. W...

Czy są nawyki, które warto usunąć z własnego nauczania?

Warto poddać refleksji stosowane w nauczaniu przez siebie metody, może pewne z nich się zestrzały lub wymagają modyfikacji, a może niektóre z nich...

8 błędów nauczycielskich w reakcji na zachowania uczniów

Dlaczego uczniowie zachowują się niewłaściwie, czy wynika to z braku wychowania, a może ze złego charakteru? Najczęściej przyczyny leżą gdzie...

Otaczajmy się nagietkami!

Pewien czas temu napisałam wpis pt.: „Nagietki i Orzechy”. Wczoraj wspomniałam dyrektorom - uczestnikom o tej metaforze podczas zajęć Akademii...

Bieżąca informacja zwrotna podczas lekcji

Zajmuję się hobbistycznie ceramiką i czasami prowadzę warsztaty. Moi podopieczni często upierają się przy czymś, co ja wiem, że nie wyjdzie, no i...

Ocenianie kształtujące jako nauczanie bez tajemnic

Wielu zwolennikom oceniania kształtującego nie odpowiada nazwa – ocenianie kształtujące, proponują nauczanie kształtujące (która wydaje się masłem...

Generacja Z obawia się zaufać swojej intuicji.

Rozwój sztucznej inteligencji sprawia, że technologia zaczyna za nas myśleć i my myślimy mniej. Do takich wniosków prowadzi przełomowe...

O starości i młodości

Można zauważyć, że komunikacja Młody - Stary często zgrzyta. Zaczęłam się temu przyglądać i zidentyfikowałam pięć zgrzytów, które przedstawiam w tym...

Czy oceniając uczniów ulegasz uprzedzeniom?

Jeśli nawet, to na pewno robisz to nieświadomie. To jest nieuniknione, w tym wpisie, co mówią badani i jak można tego zacząć unikać. Niestety...

Błędy

Błędy towarzysza nam stale, a czasami nawet nie wiemy, że je popełniamy. Nie każdy błąd ma poważne konsekwencje. Warto jednak mieć wykrywacz błędów,...

Błędne teorie nauczania

Są takie teorie nauczania, które zostały całkowicie obalone przez badaczy edukacyjnych, ale nadal trzymają się mocno w szkołach. W tym wpisie o...

Gotowość ucznia

Są takie prawdy, które zanikają z biegiem czasu. Jedną z nich jest to, że każdy człowiek rozwija się w swoim tempie i przyśpieszanie procesu nie...

Pomysły Frajdy z nauczania na alternatywne sprawdzanie wiedzy i umiejętności uczniów

W tym wpisie pomysły dziesięciu nauczycielek z inicjatywy Frajda z nauczania dotyczące alternatywnych metod sprawdzania wiedzy i umiejętności...

Alternatywne sprawdzanie

Nie oceniać, tylko sprawdzać! Ważne jest sprawdzanie, a nie ocenianie. Sprawdzać można nie tylko efekt, ale też sposób dochodzenia do wyniku, sposób...

Nauczycielu zrób coś dla siebie

Październik to drugi miesiąc w szkole. Nauczyciela zaczynają być zmęczeni. W tym wpisie kilka sposobów, aby poprawić samemu sobie warunki pracy....

Pomocni nauczyciele

Czy nauczyciele mogą sobie wzajemnie pomóc w nauczaniu? Zdecydowanie tak, można wykorzystać obserwacje koleżeńskie, spacer edukacyjny, rozmowy o...

Nauczyciel kompetentny, autonomiczny i z poczuciem więzi

Według teorii samostanowienia każda osoba ucząca się i w tym też nauczyciel, powinien mieć zaspokojone trzy potrzeby: kompetencji, więzi i...

Złoty środek – stanowczy przyjaciel

Jak osiągnąć równowagę pomiędzy bycia przyjacielem i byciem stanowczym wobec uczniów? Pamiętam, jak mając 22 lata, zaczęłam pracę w Politechnice...

Rady nietrafione i rady pożyteczne

Podczas kongresu OSKKO, prowadziłam wykład warsztatowy przedstawiający „złe” rady udzielone dyrektorom rozpoczynającym pracę. Planując wykład...

Eksperyment w ocenianiu w USA

Stany Zjednoczone są dla mnie przodującym krajem w pomyśle testowaniu wiedzy uczniów. W tym wpisie o planowanym eksperymencie w tej dziedzinie....

Co zrobić, aby szkoła była miejscem cenionym przez uczniów?

W tym wpisie jedenaście wskazówek dla nauczycieli. Są trudne i ambitne, ale warto o nich pamiętać. Podstawowe założenie Warto mieć wewnętrzne i...

ADORE na Kongresie Zarządzania Oświatą 7-9.10.24 organizowanym przez OSKKO

Zapraszam uczestników Kongresu, do odwiedzenia nas, czyli bloku ADORE. W ramach niego proponujemy podczas Kongresu: Jak w czasach do bani może pomóc...

Polubić siebie samego

Młodzi ludzie często są bardzo krytyczni w stosunku do siebie samych. Nie akceptują siebie i swojej indywidualności. Stanowi to duży problem, gdyż...

Spotkania rodzic-nauczyciel-uczeń

Większość młodych ludzi potrzebuje do rozwoju wsparcia dorosłych. Czym więcej życzliwych i przytomnych dorosłych w życiu ucznia, tym dla niego...

Pierwszy dzień otwarty w szkole

Dni otwarte są dwojakiego rodzaju. Jedne mają na celu zapoznanie się rodzin uczniów ze szkołą, a drugi pokazanie szkoły kandydatom do niej. W tym...

Komiksy w nauczaniu

Czy komiksy mogą pomagać w uczeniu się? Czy czytanie i tworzenie komiksów sprzyja kształceniu umiejętność czytania i pisania? Odpowiedź nie jest...

Kręgi szacunku

Jak rozmawiać z uczniami o wartościach, życzliwości, szacunku i trudnych problemach? W tym wpisie przedstawiam propozycję kręgów szacunku. Zapewne...

Jak nie dać się wyprowadzić z równowagi.

Każdego spotykają w pracy i w życiu sytuacje, które wyprowadzają z równowagi. Emocje szaleją i reagujemy nieodpowiednio. W tym wpisie, wskazówki do...

Czym jest porażka?

Od nauczycieli wymaga się ciągłego wysiłku, perfekcjonizmu i nieomylności. Jest to ogromna presja, która powoduje, że wielu się zniechęca. Jest to...

Strefa komfortu

Rozwój słusznie kojarzy się z wyjściem ze strefy komfortu. Jeśli się uczmy to ją przekraczamy. Jest to trudna prawda, gdyż wskazuje na konieczność...

Klasa oparta na wartościach

Wielu z nas nauczycieli uważa, że można przedstawić uczniom zasady, których powinni przestrzegać i to wystarczy, aby te zasady zaczęły obowiązywać....

Pochwała rutyn nauczycielskiego dnia

Ten wpis będzie o zwyczajach/rutynach, które warto wprowadzić do swego nauczycielskiego życia. Są one pomocą w samoregulacji. Przedstawiam 10...

Czy Twoja szkoła jest ageistyczna?

Tłumacz gogle przetłumaczył słowo angielskie : ageist na przymiotnik – ageistyczna. Wydaje mi się, że brakuje w polskim języku takiego określenia, a...

Porównywanie – złodziej radości

Znalazłam krótki artykuł o sile i sensie porównywania. Postaram się przedstawić cienie tej praktyki i możliwe warianty jej zastąpienia. Artykuł, z...

Modele współnauczania (team teaching)

Z nową energią w nowym roku szkolnym polecam rozważenie możliwości wspólnego nauczania, czyli prowadzenia lekcji przez dwóch nauczycieli. W tym...

Jak pielęgnować poczucie przynależności u uczniów ze specjalnymi potrzebami?

Teoria samostanowienia wymienia trzy potrzeby każdej osoby uczącej się, są to: poczucie kompetencji, autonomii i więzi. Więź oznacza, że szkoła...

Jak poinformować uczniów w klasie pierwszej o oczekiwaniach?

Pierwszy tydzień szkoły dla uczniów rozpoczynających naukę to wyzwanie. Ten czas to okazja do ustalenia wzajemnych oczekiwań. Rozmowa o...

10 sposobów na promowanie samodzielności uczniów w szkole

Dlaczego uczniowie przychodzą do szkoły pełni nadziei, a z czasem ta nadzieja wygasa i pozostaje tylko obowiązek? W dużym stopniu, to my nauczyciela...

Czego się nauczyliśmy?

Często uczniowie i ich rodzice nie mają świadomości, że dzieci w szkole wiele się uczą. Przyjmują naukę szkolną, jakoś coś naturalnego, co się po...

Nowy rok szkolny zaprzyjaźniony z błędem

Dużo się mówi w edukacji o popełnianiu błędów, ale stale uczniowie obawiają się popełniać błędy, gdyż są za nie karani krytyką lub słabym stopniem i...

Jak zacząć – pierwsza lekcja w nowym roku szkolnym

Pierwsza lekcja jest wyjątkową lekcją w roku szkolnym. Jest okazją do powitania uczniów, porozmawiania z nimi o ich nadziejach i obawach oraz...

Jak zacząć z rodzicami nowy rok szkolny?

Rodzice są ekspertami w zakresie swoich dzieci, a czerpiąc z ich wiedzy można wspomóc proces nauczania. Warto poznać rodziców, gdyż łatwiej będzie...

7 pytań uczniów pierwszego dnia w szkole

Pierwszy dzień szkoły, to najważniejszy dzień w roku szkolnym. Warto dobrze zacząć! Uczniowie (zdaniem Cheryl Mizerny autorki artykułu z którego...

Dobrze Ci radzę – 4 przestrogi dla nowych nauczycieli

Znalazłam na moim ulubionym portalu edukacyjnym Edutopia artykuł na temat „złych” rad dla nowych nauczycieli. Każdy z nas przypomina sobie swoje...

Ankieta na początku roku szkolnego

Przede wszystkim trzeba siebie zapytać, po co mi wyniki tej ankiety? Mogą być co najmniej dwa powody: Chcę się dowiedzieć, na jakim naukowym...

7 rad na początek roku szkolnego

Zawód nauczyciela jest niezmiernie wymagający. Trzeba mieć niezwykle dużo umiejętności i być odpornym na porażki, ale za to może być ogromnie...

Budowanie relacji z dziećmi od pierwszego dnia w szkole

Każdy z nauczycieli spotkał ucznia zbuntowanego, przeszkadzającego w lekcjach, z którym nie można było się dogadać. Naturalnie zaczynamy takiego...

Test jednozadaniowy

Wynik klasówki jest średnią wyliczoną ze znajomości każdego z poszczególnych zadań w teście. Może się tak zdarzyć, że uczeń zalicza klasówkę nie...

Sposoby przygotowania uczniów młodszych do samoregulacji

Chcielibyśmy, aby szkoła uczyła uczniów samoregulacji. Dobrze byłoby zacząć od samego początku. Samoregulacja jest też jednym z celów stosowania...

5 wskazówek na zapamiętywanie imion uczniów

Może się tak zdarzyć, że nauczyciel zaczyna rok szkolny z 120 nowymi uczniami. Jak zapamiętać ich imiona? Jest to ważne, bo jeśli nauczyciel zwraca...

Gąbki edukacyjne – 27 awaryjnych i sprawdzonych przez nauczycieli zadań dla uczniów. Część 2.

Część 2. Druga część pomysłów na gąbki na każdym przedmiocie. Co to jest? Nauczyciel umieszcza przedmiot w nieprzezroczystej torbie. Uczniowie...

Gąbki edukacyjne – 27 awaryjnych i sprawdzonych przez nauczycieli zadań dla uczniów. Część 1.

Każdemu nauczycielowi zdarzyło się, że mimo przygotowanej lekcji, nie szła ona dobrze. Mogło to być to spowodowane nieprzewidzianą sytuacją (np. osa...

9 znaczących minut dla więzi każdego dnia

Znany neurobiolog, dr Jaak Panksepp, stworzył 9-minutową teorię dla rodziców i opiekunów, pokazującą, jak więź emocjonalna nawiązywana w określonych...

Opieka nad przedszkolakami

Każdy, kto spędził czas z dziećmi w wieku przedszkolnym, wie jak burza emocji może zmęczyć i jak trudno ją uspokoić. Nie byłam nauczycielką w...

Jak pomóc mózgowi zapamiętać?

Byłam na świetnej konferencji w Gdyni: SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI DOBROSTAN W SZKOLE, SZKOŁA DOBRYCH RELACJI. Wysłuchałam bardzo dobrych i dających wiele do...

Przyjaźnić się z błędem

Możliwość popełniania błędów i uczenia się na nich jest kluczowe dla procesu uczenia się. W tym wpisie cztery sposoby - jak dobrze wykorzystać...

Ważne słowa w nauczaniu

Autonomia, wybór, kompetencja, poczucie wartości, docenianie, próba, możliwość poprawy, poczucie przynależności, partnerstwo. Pewnie jest jeszcze...

Frajda w liczbach w roku szkolnym 23/24

Inicjatywa Frajda z nauczania działa już trzy lata. Polega na tym, że grupa nauczycieli dopisuje przykłady i refleksje ze swojego przedmiotu do...

Wakacje w szkole

Jesteśmy przed końcem roku. Wszyscy cieszą się na wakacje. To oczywiście zrozumiale, ale przychodzi mi refleksja, dlaczego nie możemy mieć wakacji...

Znaczące zadania domowe z matematyki

Matematyka wymaga ćwiczeń. Napisałam już kilka wpisów na temat prac domowych, teraz jeszcze jeden poświęcony matematyce. Przykłady będą z...

Prace domowe nieoceniane stopniem

Ten wpis będzie agitował za nieocenianiem prac domowych. Pisałam o tym wczoraj: https://oknauczanie.pl/10-wskazowek-do-pracy-domowej, ale warto...

10 wskazówek do pracy domowej

Zdania na temat zadawanych uczniom prac domowych są podzielone. Wielu nauczycieli opowiada się za ich całkowitym wyeliminowaniem, władzę oświatowe w...

Świętowanie

Mamy koniec roku szkolnego, ale to też czas na planowanie zmian w przyszłym roku szkolnym. Jedna z nich mogłaby polegać na wprowadzeniu zwyczaju...

Czy ruchliwa klasa to problem?

Dzięki uprzejmości autorki tekstu Kariny Wójcik, przedstawiam jej artykuł przygotowany na konferencję w Rumunii. Konferencja odbyła się maju 2024...

Dobry wykład

Ten wpis poświęcony jest warunkom dobrego i efektywnego wykładu. Warunki (15) dotyczą każdego wykładu zarówno dla uczniów, jak i dla dorosłych....

5 sposobów na uczenie się

Umiejętności uczenia się są podstawą efektywnego procesu uczenia. Mimo, że mówi się o tym dużo w szkole, to nie ćwiczy się wprost tych umiejętności....

Partner do myślenia

Nauczyciel jest w swojej pracy bardzo samotny, pomimo pracy w jednej szkole z wieloma innymi nauczycielami. Ta izolacja jest główną przyczyną...

Nauczanie dzieci głosowania

Jeśli chcemy mieć demokratycznie zaangażowanych obywateli powinniśmy nauczać o wyborach i głosowaniu już małe dzieci. Za chwile wybory do Parlamentu...

Błąd jako szansa

Popełnienie błędu powinno być wykorzystywane do uczenia się, a nie krytykowane i oceniane. Podejście krytyczne do błędu zaczyna się już we wczesnym...

Pielęgnowanie tolerancji na błędy w klasie

Nauczyciele mogą pomóc uczniom pokonać strach przed popełnieniem błędu, pokazując im, że błędy są tylko częścią procesu uczenia się. W tym wpisie...

Nagietki i Orzechy

Jennifer Gonzalez proponuje nauczycielom znaleźć w swoim gronie osobę, którą nazywa Nagietkiem, osobę która zachęca, wspiera i jest godna zaufania....

Techniki Duolingo

Od dwóch lat ćwiczę z Duolingo język angielski. Często myślałam, aby opisać stosowane tam metody. Sądzę, że tęgie głowy pedagogiczne nad nimi...

Rodzice – pomoc czy udręka?

Artykuł, który ukazał się w majowym Hejnale Oświatowym numer 5/233. Zapraszam do przeczytania. Rodzice - pomoc czy udręka? Badania pokazują, że...

Czy ocenianie kształtujące może pomoc w wychowaniu?

Artykuł ten został napisany na zamówienie Hejnału Oświatowego (Miesięcznika Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli) i został w nim...

Wspólne nauczanie jako uczenie się nauczania

Wbrew powszechnej opinii studia nauczycielskie nie przygotowują w pełni do zawodu nauczyciela. Nauczycielem człowiek się staje przez cale życie....

Dyrektor szkoły liderem wspierającego środowiska dla nauczycieli

Koniec roku szkolnego już tuż tuż, ale warto pomyśleć nad tym, aby nam się lepiej pracowało w przyszłym roku szkolnym. Na to ma wpływ środowisko w...

Team teaching – wspólne nauczanie

Czy warto i czy się da organizować wspólne nauczanie? Na pewno warto, choć nie jest to proste w organizacji. Oglądałam ostatnio lekcję z szkole w...

Porażka czy sukces?

W zawodzie nauczyciela często zdarzają się porażki. Jest to bardzo trudna praca, nauczyciel ma do czynienia z różnymi uczniami i różnymi sytuacjami....

Koniec roku szkolnego

Zakończenie roku szkolnego to specyficzny czas pełen emocji, dobrych i trudnych. Trudno jest utrzymać zaangażowanie uczniów w ciągu ostatnich kilku...

Co robić z uczniami po wystawieniu ocen?

Czas końca roku jest bardzo dobrym okresem na refleksję nad minionym rokiem i na wybieganie w przyszłość. W miarę zbliżania się końca roku...

Ograniczona zgoda na propozycję uczniów

W szkole rzadko uczniowie proszeni są o zgodę. Nauczyciel realizuje program, który nie zawsze jest dla uczniów intersujący, taki jaki chcieliby...

Niezbędne poczucie kompetencji i zbawienny wpływ doceniania

W tym wpisie o budowaniu pewności siebie u uczniów. Aby podejmować wysiłek, trzeba widzieć, że ten wysiłek się opłaca i że warto próbować. Trzeba...

Jak pielęgnować radość w nauczaniu

Pewien czas temu napisałam wpis pt.: Poczucie sprawstwa i sensu pracy w szkole: https://oknauczanie.pl/poczucia-sprawstwa-i-sensu-pracy-w-szkole W...

Nauczanie podstaw matematyki

Wiele szkół na całym świecie odczuwa trudności w efektywnym nauczaniu matematyki. W Polsce szukamy winnych, czasami przyczynę trudności upatruje się...

Gdy uczeń nie chce

Dlaczego uczniowie odmawiają i co można z tym zrobić? Każdy z nauczycieli spotkał się z sytuacją, gdy część uczniów odmówiło wykonania zadania. Może...

Emocje i unikanie szkoły

Mogą być różne przyczyny dla których uczniowie nie chcą chodzić do szkoły. Może to być spowodowane tym, że źle się czują wśród rówieśników, boją się...

10 strategii pomocy przemęczonym uczniom

Uwaga, skupianie się i zapamiętywanie są w dużej mierze zależne i kontrolowane przez nasze emocje. Kiedy uczniowie są przemęczeni lub atakowani...

Ostrzeżenia przed dwoma popularnymi mitami

Dwa mity edukacyjne, których warto unikać Nauczanie zgodnie ze stylami uczenia się Koncepcja stylów uczenia się stała się popularna w latach 70 tych...

7 sposobów na przyciągnięcie uwagi uczniów

Każdy z nas nauczycieli ma problem z utrzymaniem uwagi uczniów. Nauka o działaniu mózgu może w tej sprawie mieć kilka wskazówek. We wpisie zwarte są...

Hulający OK

Miałam okazję odwiedzić dwie szkoły, w których hula ocenianie kształtujące. Jedna to szkoła średnia - Zespół Szkół Ogólnokształcąco – Technicznych w...

Jak sobie radzą w USA z pracami domowymi?

Problem prac domowych tak gorący w edukacji polskiej, jest również dyskutowany w USA. Komisja ds. edukacji zatwierdziła 24 kwietnia poprawioną...

7 kluczy do nauczania matematyki

Wielu nauczycieli i reformatorów edukacyjnych zastanawia się nad zmianą w nauczaniu matematyki. W tym wpisie siedem wskazówek dla nauczania...

Jak budować zaufanie uczniów do matematyki?

„Nie jestem dobry w matematyce, nie chcę się nią zajmować”. Takie zdanie wypowiadane przez uczniów słyszą często nauczyciele. Na niechęć do...

Dziecko ma problemy z matematyką w szkole? Nie słucha na lekcjach? – Witold Szwajkowski

Artykuł Witolda Szwajkowskiego, na temat nauczania matematyki. W praktyce edukacji matematycznej najważniejsze miejsce zajmują ZADANIA. Zadania...

Zadania angażujące uczniów w uczenie się matematyki

Każdy nauczyciel matematyki chciałby, aby uczniowie byli zaangażowanie w to co on proponuje podczas lekcji. Jednak nie jest to łatwe do osiągniecia....

Ocenianie gorący temat!

Dyskutujemy na temat zmian w ocenianiu. Jak je zreformować, aby było dla uczniów, a nie przeciwko nim. Pomyślałam sobie, że porównanie dwóch...

3 popularne mity na temat uczenia się

Nasze przekonania na temat tego, co pomaga uczniom w nauce mogą być mylne. Nauka o uczeniu się przetestowała wiele z tych przekonań, a dowody...

Sprawdzian jako sytuacja ucząca.

Przyjęło się myśleć, że sprawdzian, to - sprawdzian wiedzy zdobytej indywidulanie przez ucznia. W tym wpisie inne zalety dobrze zaplanowanego...

Praca z błędem

Prawie wszyscy nauczyciele zgadzają się, że błędów nie należy się obawiać, że one stanowią kluczową, a nawet niezbędną część procesu uczenia się....

Zadania na zróżnicowaną klasę

Każdy nauczyciel spotyka się ze zróżnicowanymi umiejętnościami i wiedzą uczniów. Powstaje pytanie – kim się zająć, z kim pracować. Jeśli zajmiemy...

Jak pomoc uczniom w uczeniu się?

Uczniowie uczą się, jak się uczyć. Nauczyciele mogą im w tym pomóc. W tym wpisie zajmę się czterem obszarami związanymi z uczeniem się: organizacją,...

27 sposobów na zakończenie lekcji

W ostatnich minutach lekcji uczniowie myślą już tylko o przerwie. Kiedy jednak pozwolimy na to, aby lekcja nie była zakończona podsumowaniem, to to...

Najpierw zrozumienie potem rozwiązywanie zadania

Badania pokazują, że lepsze efekty osiągamy najpierw analizując sytuację i starając się zrozumieć problem. W sumie to mnie to nie dziwi. Jedno z...

Wsparcie dla uczniów z ADHD

Rady Giny Robles - jak pomóc uczniom z ADHD. Jej zdaniem trzeba: Zauważyć i akceptować dysfunkcję. Poznać jej indywidualne przyczyny. Budować w...

Myślenie sercem w szkole

Termin myślenie sercem przypomina, że nasze serca mogą być motywatorami do działania i odgrywają kluczową rolę w budowaniu relacji w naszych klasach...

Dziennik nauczycielki

Życie w szkole jest chaotyczne i szybkie, trudno znaleźć czas na refleksje, co właściwie dzieje się w szkole. Niektórzy uczniowie są ekspertami w...

25 sposobów na uciszenie hałaśliwej klasy

Każdy nauczyciel ma lub będzie miał do czynienia z hałaśliwą klasą. Nie oznacza to, że jest to zawsze negatywne zjawisko. Uczniowie potrzebują...

Nauczanie poprzez popełnianie i analizowanie błędów

W tym wpisie przedstawiam eksperyment polegający na porównaniu dwóch metod nauczania matematyki. Jedna tradycyjna – poprzez rozwiazywanie zadań z...

Obrazki

Ostatnio spotkałam na konferencji w Krakowie Panią, uczącą przyszłych nauczycieli, która zachwycała się moimi rysunkami, a szczególnie ich...

5 wskazówek dla dyrektora szkoły do rozwiązywania konfliktów

Pięć wskazówek do prowadzenia trudnych rozmów i rozwiązywania konfliktów uczniami, nauczycielami, rodzicami. Nie są to odkrywcze wskazówki, ale...

10 pomysłów na przewidywalność w szkole

Każdemu człowiekowi potrzebne jest zaufanie do przyszłości. Buduje się ono miedzy innymi przez przewidywalność. W tym wpisie – jak ją można zapewnić...

15 prostych gier w nauczaniu

Artykuł z którego korzystam dotyczy nauczania obcych języków. Jednak matematyka może być uznawana również za nowy i obcy język, więc może przyda...

Porozumienie w sprawie uczenia się

Wyobraź sobie, że musisz przetrwać 45 minut z 25 osobami, które nie chcą się angażować w nic, co proponujesz, zachowują się niewłaściwie i wyraźnie...

Lubimy chodzić do szkoły

Przeczytam na portalu - Wyborcza Edukacja: „Takie mamy czasy, że nikt nie lubi chodzić do szkoły: ani uczniowie, ani nauczyciele, ani rodzice”...

Zeszyt przedszkolaka

Czy zeszyt w przedszkolu to dobry pomysł? Zdaniem autorki artykułu Connie Morris, z którego korzystam, prowadzenie zeszytu przez dziecko w wieku...

6 sposobów na podawanie uczniom poleceń

Nauczyciele w obawie przed tym, że uczniowie nie usłyszeli polecenia często je powtarzają. Uczniowie przyzwyczajają się do tego, że nauczyciel...

Idzie wiosna, jak angażować uczniów?

Początek drugiej połowy roku szkolnego jest pełen wyzwań. Jako nauczyciele nie tylko musimy wzbudzić w sobie entuzjazm, ale także pamiętać o...

Jeśli nie ponosisz porażek, nie uczysz się

Każdy dorosły ma chęć pomocy dziecku, jeśli ona napotyka trudności. Chęć wkroczenia i naprawienia jest instynktowna, ale czasami nasze najlepsze...

Efektywna wytrwałość

Małe dzieci często szybko się zniechęcają, gdy im coś nie wychodzi. Nie są przygotowane do wytrwałości i dłuższego próbowania, frustrują się...

Umiejętność skupienia się

Ludzki mózg ma niesamowitą zdolność selektywnej uwagi. Polega na tym, że możemy świadomie skierować swoją uwagę, zająć się tym, co chcemy i odłożyć...

Efektywne doskonalenie nauczycieli

Jeśli chcemy, aby nauczyciele wprowadzali innowacje, muszą mieć na to czas i potrzebują wsparcia ze strony szkoły. Do awansu zawodowego potrzebne są...

Planowanie nauczania – 4 x P

Nauczanie to po części nauka i po części sztuka. Jest to umiejętność, której można się nauczyć i której doskonalenie wymaga czasu i cierpliwości....

Ściąganie!

Temat odwiecznie związany ze szkołą. W tym wpisie - o uczciwości i zachęcaniu uczniów do niej i o sposobie korzystania ze sztucznej inteligencji w...

Nic o nas bez nas

W tym wpisie o korzyściach płynących ze wspólnego określania norm klasowych i o sposobach – jak je ustanawiać. Spotykam wiele artykułów na portalach...

6 praktyk kognitywistycznych popartych badaniami edukacyjnymi

Proces uczenia się jest złożony. Zależy od wielu umiejętności poznawczych, emocji i metod nauczania i też od wcześniejszej wiedzy...

Dobre nawyki w uczeniu się, których możemy się nauczyć obserwując uczniów

Wskazówki, które przedstawiam są znane i proste w sformułowaniu, ale trudne w stałym wykonywaniu. Warto je przypomnieć, szczególnie, że częściowo...

Szanuj pamięć roboczą ucznia!

Ucząc się czegoś, najpierw uruchamiamy pamięć roboczą, potem informacje przechodzą do pamięci długotrwałej i są przetwarzane. Część z nich zostaje...

Wybierz – jak mam cię oceniać?

Autorka artykułu, z którego korzystam - Amy Szczepanski postanowiła dać uczniom wybór i decyzję w dwóch sprawach: jak będą przedstawiać swoją wiedzę...

Frajda z ruchu w nauczaniu

Przykłady nauczycieli z Frajdy z nauczania na temat tego – jak ruch można wykorzystać w procesie nauczania. Przykłady nadesłały: Malwina...

Ruch i nauczanie

Temat ruchu powtarza się w wielu edukacyjnych artykułach. Przejrzałam ich kilka i postanowiłam przekazać informacje, które znalazłam: badania i...

Frajda i autonomia

30 stycznia 2024 roku odbyło się kolejne spotkanie inicjatywy Frajda z nauczania. Zajmowaliśmy się odpowiedzią na pytanie: Co może zrobić dyrektor...

Jak być dla uczniów termostatem, a nie termometrem?

Termometr pokazuje temperaturę, termostat reguluje i zmienia otoczenie. W szkole jest dużo termometrów – mierzenie wyników nauczania, ocenianie,...

Narkotyki w szkołach

Znalazłam na moim ulubionym portalu Edutopia artykuł Paige Tutt, z dnia 26 stycznia 2024 roku, na temat zażywania narkotyków przez dzieci w USA....

PISA – niebezpieczeństwo

Mija 10 lat (6 maja 2014 roku) od napisania listu do dyrektora OECD Schleichera w sprawie badań PISA. W przekonywujący sposób wskazuje on na...

16 technik oceniania kształtującego

W swoim komputerze znalazłam zapis dotyczący technik OK, nie pamiętam skąd się tam wziął i ma na pewno wiele lat, ale myślę, że warto to nich...

Autonomia ucznia

Potrzeba autonomii jest potrzebna każdemu uczącemu się, jest to jedna z trzech potrzeb na które wskazuje teoria samostanowienia. Najbardziej...

Korepetycje w USA – część druga

W tym wpisie – propozycja organizacji „korepetycji w szkole” na podstawie badań przeprowadzonych w USA. W poprzednim wpisie przedstawiłam wyniki...

Korepetycje w USA – część pierwsza

Korepetycje w Polsce mają bardzo złą prasę i całkiem słusznie, bo jako płatne wyręczanie szkoły z nauczania są naganne. Inaczej rozumiane jest to...

7 magicznych zdań we wspieraniu uczniów

W tym wpisie 7 pomocnych zwrotów doceniania, zaczerpniętych od Stephana Merrilla. „Wierzę w Twoje możliwości”, „Tęskniliśmy za Tobą”, „Słucham Cię”,...

5 pytań dla uczniów uczących się nowego materiału

Uczniowie stale uczą się czegoś nowego, jednak często już opanowane wiadomości nie łączą się im z nowo poznawanymi. Uczniowie nie wiedzą, po co...

Ocena w służbie uczenia się

Podejście do oceniania może i powinno się zmienić. Przede wszystkim ocena zamiast mierzenia wiedzy i umiejętności ucznia, powinna pomagać mu się...

Jak sprawić, aby nauczanie pojęć było istotne dla uczniów?

Wiele przedmiotów w szkole jest nauczanych jako zbiór abstrakcyjnych pojęć, ich klasyfikowanie i analizowanie, może nie być dla uczniów...

Przykłady wartościowych prac domowych z różnych przedmiotów

Obiecany wpis z przykładami nauczycieli różnych przedmiotów z inicjatywy Frajdy z nauczania. Przykłady dotyczą wartościowych prac domowych. Autorki...

Po spotkaniu Frajdy

Jesteśmy po spotkaniu inicjatywy - Frajda z nauczania, poświęcone było zadawaniu prac domowych uczniom. Zanim spłyną do mnie przykłady wartościowych...

Praca domowa – to zależy!

Temat jest bardzo „gorący”, zadawanie lub niezadawanie prac domowych, a może ich ograniczenie jest priorytetem dla nowego ministerstwa. 18 grudnia...

6 wskazówek dla edukacji włączającej

W tym wpisie sześć wskazówek - jak uczynić klasę szkolną miejscem, gdzie każdy uczeń czuje się doceniony i jego potrzeby akademickie, społeczne i...

10 najważniejszych badań edukacyjnych roku 2023

Na portalu Edutopia 7 grudnia 2023 roku ukazał się artykuł Youki Terady i Stephen Merrill pokazujący 10 (wybranych przez nich) badań edukacyjnych z...

Tabele oceniania – poziomy i strategie

W stosowaniu i konstruowaniu tabel oceniania pierwszą trudnością jest określenie poziomów umiejętności reprezentowanych przez ucznia. O tabelach...

Strategie oceniania kształtujące pomagają pokonać lukę

Dylan Wiliam w 2008 roku sformułował pięć strategii oceniania kształtującego: Określanie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się i kryteriów...

Ocenianie kształtujące pomagające pokonać lukę

Podstawowa trudność z ocenianiem jest to, że kojarzy się nam ono z ocenianiem stopniami w szkole. Tak rozumieją to rodzice i dlatego powinniśmy...

Rodzice, a odejście od stopni

Uczniowie wolą nie być oceniani stopniami, nauczyciele się do tego skłaniają, a rodzice w większości są przeciw. Nie przeprowadzałam badań na ten...

Angażuj uczniów!- wspomnienie Frajdy z nauczania

Jesteśmy po spotkaniu Frajdy z nauczania. Na spotkaniu byli: Magda Niedziela, Jola Łosowska, Jolą Gęca, Bożenka Rakowska, Michał Szczepanik, Beata...

Angażuj uczniów

O angażowaniu uczniów, swoje wskazówki w ramach Frajdy z nauczania przesłały: Iwona Zając, Izabela Greszta (obie Panie pierwszy raz we Frajdzie),...

Angażuj uczniów!

Ten wpis będzie miał trzy części. Wpis inspirowany wskazówkami Wiliama Glassera na temat sposobów angażowania uczniów (2 strony czytania) Przykłady...

Jak nauczać, jak się uczyć?

Wiele się mówi o tym, że uczniowie mają się nauczyć, jak się uczyć. Jednak jak tego nauczać, już jest znacznie mniej. Uczniowie uczą się efektywniej...

4 wskazówki – jak angażować uczniów w naukę.

Wszyscy zauważamy spadek zaangażowania uczniów w naukę i w uczestniczenie w lekcję. Znalazłam artykuł Douglasa Fishera, Nancy Frey i Alejandro...

Czy można motywować uczniów?

Motywacja ma to do siebie, że nie można do niej nikogo zmusić, Można jedynie stwarzać warunki do angażowania się, co w rezultacie może przełożyć się...

Gry teatralne

Dużo zależy od tego, jak zaczniemy dzień z uczniami. W tym wpisie początek dnia dla młodszych dzieci, zaplanowany z wykorzystaniem gier teatralnych....

Samostanowienie

Jestem zafascynowana teoria samostanowienia. Znalazłam artykuł, który przedstawia jej ogólne założenia, nie tylko w dziedzinie edukacji. Korzystam z...

Obalanie mitu o „złych pisarzach”

„Nie umiem pisać”; "Potrzebuję więcej czasu”; „To co napisałam jest okropne” - to częste komentarze uczniów dotyczące ich umiejętności pisania....

Uczniowie na pokładzie

Nadeszły czasy, gdy nie można traktować uczniów jedynie jako odbiorców procesu nauczania, konieczne jest włączenie ich w ten proces. W tym wpisie –...

10 najważniejszych badań edukacyjnych roku 2022

W poprzednim roku przedstawiałam za Youki Terada najważniejsze badania edukacyjne z 2021 roku. Teraz przyszedł czas na badania z roku 2022....

Testy są słabym barometrem długoterminowego uczenia się

Ponieważ jestem przeciwna testom jako miernikom wiedzy i umiejętności uczniów, to po przeczytaniu tytułu krótkiego artykułu: Testy są słabym...

Pytania i odpowiedzi o OK

Przedstawiam najczęściej zgłaszane pytania i wątpliwości w stosunku do OK, zgłaszane przez nauczycieli, którzy chcą je stosować w swojej pracy....

Pytania do OK

Przedstawiam najczęściej zgłaszane pytania i wątpliwości w stosunku do OK, zgłaszane przez nauczycieli, którzy chcą je stosować w swojej pracy....

Fiszki

Badanie opublikowane w 2023 roku w czasopiśmie Applied Cognitive Psychology wykazało, że uczniowie drugiej klasy zapamiętują więcej faktów...

Jak można budować silne relacje z nauczycielami i z uczniami?

Każda osoba inaczej odbiera pierwsze chwile w nowej sytuacji, spotkanie nowych osób, ułożenie sobie z nimi relacji. W artykule z którego korzystam...

Budowanie relacji z uczniami

Dobrze wiemy, że relacje są najważniejsze. Szczególnie teraz, gdy młodzi ludzie czują się ogromnie samotni. Stawia to przed nauczycielami wyzwania w...

Uważny dyrektor dbający o swoja drużynę

Dyrektor, szkoły ma za zadanie stworzyć kulturę, w której nauczyciele i uczniowie czują więź ze sobą, gdzie nauczanie i uczenie się jest efektywne i...

Drobnostki

Dlaczego małe rzeczy - drobnostki mają znaczenie w szkole? Często słyszymy radę - Nie przejmuj się drobnostkami! Ale to właśnie z drobnostek składa...

Równowaga pomiędzy rzeczywistym doświadczeniem i technologią

Coraz więcej zadań uczniowie realizują na ekranie. Również coraz więcej czasu wszyscy spędzamy patrząc w ekran. Technologia wchodzi w nasze życie...

4 strategie zwiększania motywacji uczniów w połowie semestru

Na początku semestru uczniowie często są podekscytowani powrotem do szkoły, a potem ich entuzjazm słabnie. Jak podtrzymać zainteresowanie i...

Jak zarządzać klasą?

Na wiele czynników nauczyciel nie ma wpływu np.: liczba uczniów w klasie, wynagrodzenie, polityka szkoły itp. Ale dwa na dwa z nich ma wpływ:...

7 sposobów doceniania

Gary Chapman i Paul White w swojej książce The 5 Languages of Appreciation in the Workplace, to work - opisali pięć kluczowych sposobów wyrażania...

Docenianie nauczycieli lekarstwem na zatrzymanie w zawodzie

Na całym świecie odnotowuje się niedobór nauczycieli. W tym wpisie - co radzą z tym zrobić w USA. A właściwie, co może robić dyrektor, aby...

Radość w uczeniu się

Dzieci w naturalny sposób maja radość z tego, ze się czego uczą. Wystarczy obserwować dziecko, które uczy się chodzić lub jeździć na rowerze....

Kiedy słowa nie są potrzebne

Każdy z nas obserwował dzieci bawiące się razem, ale nie mówiące tym samym językiem. Dzieci potrafią bawić się bez słów. Jak można wykorzystać tę...

Małe zwycięstwa

Kilka lat temu moja przyjaciółka dyrektorka szkoły Alinka Woźniak podstawowej, z którą spędziłyśmy godziny na rozmowie o szkole, opowiedziała mi...

Czy nastawienie na rozwój ma znaczenie?

Podczas XVII kongresu OSKKO, wysłuchałam prezentacji Państwa Zaród. Jak zawsze świetnej. Wspominali kilka razy teorię nastawienia na rozwój i...

Trudna rozmowa.

Największym wrogiem trudnej rozmowy jest strach przed nią. Skuteczne angażowanie się w trudne rozmowy pomaga budować relacje i zaufanie. W pierwszej...

Refleksja nad własną nauką

Przez wiele lat słyszę, że trzeba uczniów uczyć – jak się uczyć. Jednak mało się mówi – jak to robić. Ten wpis jest pewnym krokiem na tej drodze....

Nauczanie przez dociekanie

Czy uczenie się oparte na dociekaniu jest skuteczniejsze niż bezpośrednie nauczanie? Debata toczy się od lat i nadal budzi wiele emocji. Ja również...

Co zrobić, gdy w prezentacji coś nie sztymuje?

Bywa tak, że podczas wykładu lub prezentacji coś się psuje i przeszkadza. Na przykład ekrany ze slajdami ściemniają się, lub źle się wyświetlają? Co...

Jak nauczyciele mogą budować swoją pewność siebie?

Pewność siebie nauczyciela, określana jest w czasopismach naukowych jako „poczucie własnej skuteczności”. Jest to uczucie potrzebne, a nawet...

Etapy stawania się dobrym dyrektorem szkoły

Podstawowa rada, to utrzymywanie dobrych relacji z nauczycielami, personelem, uczniami i rodzicami. To kluczowa rada, ale jak to osiągnąć? John...

Mózg musi odpoczywać!

Dzieci, podobnie jak dorośli, przechodzą okresy skupionej i rozproszonej uwagi. Czas trwania danego okresu zmienia się z wiekiem. Według neurologa i...

Haczyki i kłódki

W nauczaniu mamy trzy istotne fazy, pierwsza to wprowadzenie, druga nauczanie, a trzecia refleksja. Ciekawym wprowadzeniem możemy zachęcić uczniów...

Początek roku

Rozpoczęcie roku szkolnego jest zawsze wyzwaniem. Szczególnie lekcji odbieranych jako trudne np. lekcji matematyki. W tym wpisie kilka przykładów...

Klimat w szkole

Czy w naszej szkole jest dobry klimat? Jak się o tym przekonać? Najlepiej o tym rozmawiać w jak najszerszym gronie. Dyrektor może zapytać...

Mocny fundament na cały rok

Przez fundament rozumiem – tworzenie drużyny klasowej. Dzięki temu uczniowie czują się widziani, słyszani, cenieni i doceniani przez nauczyciela i...

Dlaczego uczniowie zachowują się niewłaściwie?

Każdy z nauczycieli spotkał ucznia, który nie zamierza przestrzegać obowiązujących norm. Uniemożliwia innym uczniom naukę, a nauczycielowi...

Co zrobić, aby uczeń zapamiętał?

Pewnie niejednokrotnie zastanawialiście się - dlaczego wasi uczniowie nie pamiętają, co było na lekcji, dlaczego nawet dorośli szybko zapominają, o...

Sposoby na uciszenie hałaśliwej klasy

Dopiero zacznie się rok szkolny, ale wszyscy pamiętamy, że za chwilkę będziemy mieć dość hałasu w klasie. Przeszkadza on nauczycielowi, ale też (i...

Pierwszy tydzień w szkole

Pierwszy dzień w szkole wiąże się z pewną niepewnością też dla nauczyciela. A z doświadczenia wiadomo, że jest to bardzo ważny dzień, który może...

Aktywności służące zapamiętywaniu i efektywnemu uczeniu się

We wpisie przedstawiam 6 wskazówek dla nauczyciela, mających na celu takie nauczanie, aby było one efektywne i każdy uczeń miał szansę osiągnąć...

Jak zaangażować uczniów w naukę Okejem?

Zaangażowanie jest podstawą uczenia się. Przyjrzyjmy się trzem rodzajom zaangażowania: relacyjnemu, intelektualnemu i emocjonalnemu oraz pomocy ze...

Robienie mniej – deimplementacja

Nauczyciele mają wiele obowiązków, dlatego warto robić mniej, a lepiej. W artykule z którego korzystam nazywane jest to - deimplementacją. Jest to...

Korzystanie z ChatGPT do tworzenia lekcji

ChatGPT budzi wiele niepokoju wśród nauczycieli, ale zaczyna być również przez nich wykorzystywany, szczególnie w zakresie planowania nauczania....

Dyscyplina

Jak przeciwdziałać drobnym wykroczeniom uczniów? Jak myślimy o dyscyplinie, to przychodzi nam na myśl narzucanie pożądanych rodzajów zachowań....

Co działa lepiej niż karanie w szkole?

Wszyscy znamy ucznia, który nigdy nie odrabia pracy domowej, często się spóźnia na lekcje, nie uczestniczy w lekcji i nie wykazuje zainteresowania,...

7 znanych i powszechnych błędów nauczycielskich

Znamy wielu uczniów, którzy sprawiają swoim zachowaniem trudności. W tym wpisie zajmiemy się, na pewno znanymi Wam, ale wartymi przypomnienia...

Efekt falowania

Jak nie dopuścić do niepożądanych zachowań uczniów – 8 wskazówek popartych badaniami. W latach pięćdziesiątych XX wieku psychologowie Jacob Kounin i...

Ocenianie oparte na standardach

Dużo mówimy o ocenianiu i potrzebie zmiany. Znalazłam artykuł na portalu edukacyjnym USA o ocenianiu przy pomocy standardów. W USA są wyznaczone...

Psychologiczne żniwo egzaminów

Jesteśmy po egzaminach. Toczy się dyskusja na ile są one potrzebne i jakie koszty psychiczne i finansowe ponosimy. Likwidacja lub tylko zmiana...

Szkolenie nauczycieli

Rozmawiając z nauczycielami, dowiadujemy się, że wiele szkoleń, w których brali udział, nie wniosły nic nowego do ich praktyki. Nawet jeśli...

Nie możemy liczyć na prawdziwy proces uczenia bez wytworzenia prawdziwych relacji

Igor Bykowski - dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Strykowie, nauczyciel języka polskiego Mówiąc o nauczaniu warto wspomnieć, że dobra lekcja...

Pomoc uczniom potrzebującym

Nie ma magicznego rozwiązania problemu uczniów, którzy pozostają w tyle. Ale istnieją strategie, które mogą pomóc. Są to: różnicowanie celów,...

Wypaleni zawodowo nauczyciele

W tym wpisie zajmiemy się dość rozpowszechniającym się zjawiskiem wypalenia zawodowego. Zaczerpniemy informacje z edukacji w USA i przytoczymy...

Nauczanie w licznej klasie – 8 wskazówek

Każdy nauczyciel wie, że łatwiej uczyć w mało licznej klasie. Łatwiej jest zróżnicować metody nauczania i dostosować je do potrzeb poszczególnych...

Nawyk refleksji w pracy nauczyciela

John Dewey powiedział: „Nie uczymy się z doświadczenia… uczymy się z refleksji nad doświadczeniem”. Refleksja jest niezbędna dla każdego uczącego...

Koniec roku szkolnego

Czas trudny - ocenianie poprawianie, niechęć uczniów do angażowania się w coś nowego. W tym wpisie przedstawię trzy artykuły (zamieszczone już...

Niekonwencjonalne strategie nauczania i propozycja dla nauczycieli

W tym wpisie przedstawię 6 strategii, które na pierwszy rzut oka są sprzeczne z naszą intuicją i z tym do czego przywykliśmy. Jednak badania...

Rywalizacja

Zostałam zaproszono 6 maja 2023 roku do radia tokfm, aby mówić o rywalizacji w kontekście oświaty. Audycja trwała krótko prowadziła ją Pani...

Wyzwania stojące przed szkołami na całym świecie

Wiele mówi się w Polsce o tym, że oświata musi się zmienić. Szkoły na całym świecie stoją przed tym wyzwaniem - jak lepiej przygotować młodych ludzi...

Nauczyciel artysta, a zaufanie dyrektora

Zgadzamy się, że nauczyciele powinni otrzymywać większe wynagrodzenie. Wiele osób upatruje w niskich zarobkach przyczynę odchodzenia nauczycieli z...

Liderstwo w firmie, szkole i w nauczaniu

Pojęcia: „lider” i „menedżer” są często używane zamiennie, ale w rzeczywistości bardzo się różnią. Menedżer dba, aby wszystko przebiegało zgodnie z...

Ściąganie

Artykuł inicjatywy Frajdy z nauczania podejmuje ważny i kontrowersyjny temat – sciąganie. Wspólnie z Bożeną Sozańską, Dorotą Kujawa Weinke, Urszulą...

10 najważniejszych badań edukacyjnych z 2022 r

Za portalem Edutopia przedstawiam istotne badania edukacyjne z 2022 roku wybrane przez Youki Teradę i Stephen Merrill. Na końcu wnioski, które mogą...

Piękny błąd

Powszechnie akceptowane jest, że uczniowie, a nawet dorośli, mówią: „Nie jestem dobry z matematyki”. Część odpowiedzialności za to spada na szkolny...

Sztuka pochwał

O sile i potrzebie doceniania, o barierach w sztuce doceniania i wskazówki, jak je pokonywać. Chwalenie, docenianie, świętowanie to nie jest łatwa...

11 pomysłów na zakończenie lekcji

Kończąc lekcję nauczyciel często zastanawia się: Czy moi uczniowie naprawdę rozumieją, o czym mówiliśmy? Czy pamiętają, od czego zaczęliśmy i o czym...

AA

Wczoraj 29 marca 2023 odbyło się spotkanie online białoruskich nauczycieli, absolwentów kursu – Aktywnaja acenka, czyli po naszemu ocenianie...

Poczucie przynależności i więzi w szkołach

Przynależność jest podstawową potrzebą człowieka. Jest to jedna z trzech potrzeb, które wymienia teoria samostanowienia. Pozostałe to autonomia i...

Zdążyć przed przemocą rówieśniczą

W tym artykule, razem z nauczycielami z inicjatywy Frajda z nauczania – Jolantą Łosowską, Beatą Bogdanowicz-Jaz, Olgą Tórz-Wciórka, Kariną Wójcik,...

Zasady, czy granice?

Ustalanie zasad i pilnowanie, aby były przestrzegane często zamienia się w walkę pomiędzy dwoma stronami. W szkole – pomiędzy nauczycielami, a...

Nauczanie za pomocą karteczek samoprzylepnych (część druga)

Tanie, łatwe w użyciu i szeroko dostępne karteczki samoprzylepne mogą być efektywnie wykorzystane w nauczaniu. W tym wpisie przedstawię wiele...

Nauczanie za pomocą karteczek samoprzylepnych (część pierwsza)

Tanie, łatwe w użyciu i szeroko dostępne karteczki samoprzylepne mogą być efektywnie wykorzystane w nauczaniu. W tym wpisie przedstawię wiele...

ChatGPT o OK

Zapytałam sztuczną inteligencję - co zrobić, aby nauczyciele stosowali ocenianie kształtujące? Co prawda nie uzyskałam informacji JAK to zrobić, ale...

Lider koncentrujący się na ludziach

Joel Trammell, z którego artykułu w tym wpisie korzystam, zwraca uwagę na to, że wielu przywódców koncentruje się bardziej na prowadzeniu firmy, niż...

Pułapki trudnych rozmów

W tym wpisie przedstawiam trzy pułapki, w które może wpaść lider/dyrektor w trudnej rozmowie. Są to: odchodzenie od tematu, zakładanie intencji...

Odczarowanie oceniania

Wielu nauczycieli uważa, że ze względu na narzucony program nauczania i wymogi dydaktyczne, ma ograniczoną autonomię w swojej pracy z uczniami,...

Sprawdzian jako narzędzie w nauczaniu

Sprawdzianom i ich ocenieniu nie poświęca się w szkole należytej uwagi. Niby ocenianie, owszem, jest ważne, ale raczej jako pokazanie uczniom,...

Ocenianie

Ocenianie wielu osobom kojarzy się ze stopniami, ale to jest jednostronne spojrzenie. Ocenianie powinno pomagać się uczyć, czyli wskazywać, co jest...

Być znaczącym dorosłym dla młodego człowieka

Jak myślisz, jaka byłaby odpowiedź uczniów w twojej szkole na temat pytania o poczucie więzi z nauczycielami? W tym wpisie przypomnę sposoby na...

Informacja zwrotna i aktywne słuchanie w ocenianiu kształtującym

Komunikacja ma kluczowe znaczenie dla budowania relacji. Jednak często w szkole komunikacja odbywa się tylko w jedną stronę. To nauczyciel...

Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część czwarta

Każdy pragnie, aby jego przekaz był jasny, przyjemny i zapadający w pamięć słuchaczy. Logan Hailey podaje 16 wskazówek, jak należy tłumaczyć,...

Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część trzecia

Każdy pragnie, aby jego przekaz był jasny, przyjemny i zapadający w pamięć słuchaczy. Logan Hailey podaje 16 wskazówek, jak należy tłumaczyć,...

Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – druga część

Każdy pragnie, aby jego przekaz był jasny, przyjemny i zapadający w pamięć słuchaczy. Logan Hailey podaje 16 wskazówek, jak należy tłumaczyć,...

Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część pierwsza

Każdy pragnie, aby jego przekaz był jasny, przyjemny i zapadający w pamięć słuchaczy. Logan Hailey podaje 16 wskazówek, jak należy tłumaczyć,...

Wskazówki do oceniania pomagającego w uczeniu się

Ocenianie to trudna sprawa zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Ponieważ ocenianie jest potrzebne uczniom i wymagane w prawie oświatowym, to...

Mam zdolności!

W tym artykule będzie o tym, co wpływa na zdolności matematyczne: dobre relacje nauczyciel-uczeń; nastawienia na rozwój (wiara w potencjał uczniów,...

Podstawy nauczania

Warto wracać do podstaw nauczania, na które składają się: informacja zwrotna, zaangażowanie i dobre samopoczucie uczniów. Te elementy stosowane do...

Królowa, której naród nienawidzi. Matematyka przedmiot kłopotliwy

Czytam dużo artykułów na temat edukacji opublikowanych w Stanach Zjednoczonych i Australii. Cyklicznie powracają artykuły na temat nauczania...

4 efektywne praktyki nauczania i uczenia się

Każdy uczeń może się lepiej uczyć. Badania pokazują, że można doskonalić uczenie się, a nawet znane są strategie, jak to można robić i jakiej...

Przeciwko ocenianiu stopniami w edukacji wczesnoszkolnej

Tekst Jacka Strzemiecznego - uzasadnienie z roku 2014 do stanowiska koalicji Dzieci bez Stopni. Nadal aktualne i z wieloma odnośnikami do badań. W...

Kilka podstawowych pomysłów na nauczanie

Wiele dobrych strategii nauczania ze szkoły podstawowej można z korzyścią przenieść do szkół średnich. Na pewnej konferencji, na której prowadziłam...

Techniki okejowe

Na początku roku szkolnego miałam przyjemność prowadzić szkolenie – Po co te patyczki? Zastanawialiśmy się – dlaczego stasujemy techniki proponowane...

Szkoła nie jest tylko dla ucznia

W równym stopniu jest dla nauczyciela, który spędza w niej większość swojego zawodowego życia. Nawet jeśli nie jest w niej faktycznie obecny, to...

O czym warto pamiętać w roku szkolnym?

Wakacje powinny dostarczyć nam nowej energii i tak przeważnie się dzieje. Idziemy do szkoły pełni nadziei i postanowień. Ale… rzeczywistość ściąga...

Pierwsze 5 dni w szkole

Cheryl Abla radzi jak przygotować się na pierwsze 5 dni w nowym roku szkolnym. Warto na początku postawić się w roli ucznia i zastanowić się, czego...

5 rzeczy, których uczniowie potrzebują, aby budować oparte na zaufaniu relacje z nauczycielem

Wszyscy jesteśmy przekonani, że relacje nauczyciela z uczniami, oparte na zaufaniu są kluczowe dla skutecznego nauczania. Przez pandemię, te relacje...

Ocenianie kształtujące pomaga w samodzielności i motywacji do uczenia się.

Chcielibyśmy, aby nasi uczniowie byli: samodzielni, zmotywowani do nauki i odpowiedzialni za swój proces uczenia się. Uczniowie często nie potrafią...

Wskazówki ekspertów do uczenia się

Tym razem kilka wskazówek dla nauczycieli od naukowców, zajmujących się uczeniem. Wskazówki są praktyczne. Część z nich jest nam dobrze znana, ale...

6 zasad oceniania

Ocenianie jest jedną z najtrudniejszych części procesu nauczania i jednocześnie bardzo ważną. Uczeń, aby mógł uczyć się efektywnie potrzebuje...

Nie stawiajmy dzieci w trudnych i dwuznacznych sytuacjach!

Chodzi za mną już dłuższy czas ten temat. My dorośli wymagamy od dzieci, aby były moralne, odróżniały dobro od zła i postępowały, tak jak należy, a...

Nowa definicja oceniania kształtującego

W tym wpisie przedstawię nową definicję oceniania kształtującego zaproponowaną przez prestiżową amerykańską instytucję i rozbiorę ją na części i...

Co niesie OK?

O ocenianiu kształtującym możemy myśleć, jako o zmianie sposobu myślenia o nauczaniu. Zmiana polega na przejściu od nauczania - poprzez testowanie...

W obronie sprawdzianów. Sprawdziany kształtujące.

Sprawdzanie wiedzy może odbywać się w różny sposób, najczęściej jest to klasówka lub test, ale może to również być napisanie eseju, przedstawienie...

Po co uczniowie chodzą do szkoły?

Nikt z nas nie ma wątpliwości, że powodem jest ich rozwój, zdobywanie wiedzy i umiejętności. Czy jednak uczniowie widzą tę sprawę tak samo?...

Dwie szkodliwe opinie dotyczące oceniania kształtującego

Badania jasno pokazują, że stosowanie oceniania kształtującego (OK) silnie wpływa na osiągnięcia uczniów. Jednak nie wszyscy rozumiemy tak samo...

Ocenianie kształtujące i projekty

Ocena wykonania projektów nie jest prosta. Dzięki projektowi uczniowie rozwijają tak wiele umiejętności, że może być trudno zdecydować, co, jak i...

Uczenie się widoczne na ścianie

Przeczytałam artykuł australijskiej nauczycielki Joanny Marsh brzmiący bardzo tajemniczo – ściany typu Bump-it-up...

Doskonalenie się w ocenianiu kształtującym

W tym artykule o tym, jak nauczyciele mogą rozwijać ocenianie kształtujące – doświadczenia ze Stanów Zjednoczonych i sugestie dla polskich...

Rozmowy o ocenianiu

Sposób, w jaki przedstawiamy naszym uczniom cele oceniania, zaburza ich myślenie o uczeniu się. Nauczanie poprzez przedstawienie uczniom tematu, a...

OK, czyli partnerstwo w nauczaniu i uczeniu się

W artykule zajęłam się sposobem na budowanie partnerstwa w szkole. Pomocą do tego może być ocenianie kształtujące. Poprzez przedstawienie pięciu...

Strategie nauczania

Fragment publikacji Danuty Sterna pochodzący z książki - "Jakość edukacji. Różnorodne perspektywy" - pod redakcją dr Grzegorza Mazurkiewicza....

Gadżedziarstwo

Wpis dla osób, które przez gadżety lubią poznawać teorię. We wpisie trzy użyteczne gadżety. Artykuł można przeczytać również pod linkiem:...

Innowacja pedagogiczna: OK zeszyt

Jak wprowadzać innowacje pedagogiczna w szkole? Jak Michał Szczepanik wprowadził innowację związaną ze stosowaniem OK zeszytu.3,5 stron czytania...

OK angażuje uczniów

Pięć wskazówek wynikających z oceniania kształtującego, które mogą pomoc zaangażować uczniów niezależnie od tematu i przedmiotu: Przeprowadzanie...

Czy ocenianie kształtujące może być w szkole wspólnie wykorzystywane przez nauczycieli?

Artykuł dla osób, które chciałyby wspólnie z innymi nauczycielami wprowadzać OK do nauczania. Cztery rady, jak to zrobić. Artykuł można też...

Nauczyciel towarzyszem ucznia w uczeniu się

O tym, jak strategie oceniania kształtującego mogą pomóc w nauczaniu, praktyczne wskazówki dla nauczyciela. Artykuł można też przeczytać pod...

Odpowiedź Johna Hattiego na pytania nauczycieli

Odpowiedzi na cztery pytania, które nauczyciele zadali profesorowi Johnowi Hattiemu: Jak tworzyć wraz z uczniami kryteria sukcesu? Co zrobić, aby...

Czego potrzebują uczniowie?

Artykuł w zmienionej nieco formie ukazał się w piśmie – Psychologia Dziecka 1/2022. Ukazanie oceniania kształtującego jako naturalnej potrzeby...

OK jest warunkiem koniecznym, ale nie wystarczającym dobrego nauczania.

Pomimo, że jestem zwolenniczką i propagatorką OK, to jednak nie uważam, że jest to jedyna dobra droga. OK jest warunkiem koniecznym dobrego...

Ocenianie kształtujące – pokonywanie luki

Ocenianie kształtujące jako pokonywanie luki pomiędzy tym, jak jest, a tym gdzie chcielibyśmy być. Omówienie pięciu strategii oceniania...

OK, czyli partnerstwo w nauczaniu i uczeniu się w szkole

Przedstawienie pięciu strategii OK, jako "szkieletu" oceniania kształtującego. Pokazanie, jak ocenianie kształtujące może pomóc w budowaniu...

Widoczne nauczanie

Jak ocenianie kształtujące czyni nauczanie widocznym. Idea propagowana przez jednego z największych badaczy edukacyjnych – profesora Johna Hattiego....

Krótka Historia OK w Polsce

marzec 2022 Danuta Sterna OK w Polsce z osobistej perspektywy Historia oceniania kształtującego w Polsce z osobistej perspektywy Danuty...