Witaj na stronie OK nauczanie!
Poświęcona jest ocenianiu kształtującemu w interpretacji Danuty Sterna, która od 2004 roku sama stosowała i nadal pomaga nauczycielom, uczniom i dyrektorom szkół korzystać z Okeja.
Uczenie z OK staje się frajdą dla nauczycieli i uczniów!
Ok i
Jego Strategie
Mój
Zeszyt
OK
Pomoce
Ok
Dla Rodziców
Nowości
Nauczanie w zróżnicowanej klasie – skrzyneczka mistrzów
Zróżnicowanie to jeden z trudniejszych problemów, z jakimi mierzą się nauczyciele. W tym artykule opisuję strategię radzenia sobie z tym wyzwaniem oraz pomoc dydaktyczną o nazwie „Skrzyneczka mistrzów”. Uczniowie nie...
Jak zainteresować uczniów?
Odwołanie się do ciekawości uczniów na początku lekcji może zwiększyć ich chęć poznawania i uczenia się nowych tematów. To jest kolejny artykuł na stronie na ten temat, polecam:...
Jeden dzień bez technologii w szkole
Co by się stało, gdyby nauczyciele nie korzystali z żadnej technologii przez cały dzień w szkole? Taki eksperyment przeprowadziła szkoła w USA w ramach Światowego Dnia Odłączenia: ogólnoświatowej 24-godzinnej przerwy...
Zwiększamy czy zmniejszamy dostęp do technologii w szkole?
Śledzę różne artykuły edukacyjne i widzę niespójność w podchodzeniu do technologii internetowej. Raz się zakazuje, a raz zwiększa zakres wykorzystania. Dzieje się też tak w Polsce. Jest zakaz używania komórek, ale...
Zmniejszająca się zdolność koncentracji uczniów
Uczniowie mają coraz większe problemy z koncentracją. Jakie są tego przyczyny i jak można temu zaradzić? W raporcie z 2015 roku naukowcy zauważyli, że począwszy od roku 2000, możliwości skupienia się zmniejszyły się o...
Radość z uczenia się
Szkoła postrzegana jest przez większość uczniów jako obowiązek, a nie możliwość doznawania radości z uczenia się. Polscy uczniowie w większości nie są zadowoleni z tego, że muszą uczęszczać do szkoły. Ci, którzy są...
Pomaganie uczniom w tym, by czuli się bezpiecznie w niepewnym świecie
Nie ma magicznej strategii, która pozwoliłaby przetrwać trudne chwile, ale dorośli mogą wspierać młodych ludzi, tworząc przestrzenie, w których czują się oni bezpiecznie i radośnie. W tym artykule przedstawiam, co...
Refleksja uczniowska jako lupa, lustro i mapa
Można śmiało powiedzieć, że bez refleksji nie ma trwałej nauki. Refleksja angażuje uczniów w myślenie wyższego rzędu: analizę, nadawanie znaczeń i rozwiązywanie problemów. Bez niej nauka jest jedynie zapamiętywaniem...
„Nie wiem” – buduje zaufanie
Czy przyznawanie się do błędu opłaca się? Przyznanie się do błędu lub niewiedzy to rzadkość w obecnych czasach. Zdecydowanie lepiej jest być nieomylnym. Nawet sztuczna inteligencja nie przyznaje się, że czegoś nie wie...
Cichy uczeń
Tyle pisze się o hałaśliwych uczniach, którzy „psują lekcje”, że tym razem będzie o uczniu za bardzo spokojnym. Dla nauczyciela najlepiej byłoby, gdyby wszyscy uczniowie chętnie brali udział w lekcji,...
więcej nowości
Kontakt
Jeżeli nie znalazłeś odpowiedzi na swoje pytania na stronie lub po prostu chcesz dowiedzieć się więcej o ocenianiu kształtującym według Danuty Sterna, skontaktuj się z nami korzystając z poniższego formularza.