utworzone przez Danuta Sterna | maj 7, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Niektóre wyniki badań potwierdzają naszą intuicje, ale są i takie, które nas na początku zaskakują. W tym wpisie cztery z nich, które mnie zaskoczyły. Test na początku Zwykle testy przeprowadzane są pod koniec lekcji lub na koniec poznawanego tematu. Służą sprawdzeniu...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 29, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Dlaczego tak czasami bywa, że uczniowie znają materiał, a źle wypadają na teście? Dustina Pereza w swoim artykule pokazuje cztery strategie – w jaki sposób przygotować uczniów do testów. Jego zdaniem najczęstsze powody złych odpowiedzi na testach nie dotyczą...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 6, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Stany Zjednoczone są dla mnie przodującym krajem w pomyśle testowaniu wiedzy uczniów. W tym wpisie o planowanym eksperymencie w tej dziedzinie. Powszechne są testy zewnętrzne, które maja zasadniczy wpływ na przyszłość uczniów. Za mojego życia testomania przyszła też...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 18, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Wynik klasówki jest średnią wyliczoną ze znajomości każdego z poszczególnych zadań w teście. Może się tak zdarzyć, że uczeń zalicza klasówkę nie potrafiąc odpowiedzieć na połowę pytań w teście. Po prostu klasówka zbiorcza nie sprawdza wiedzy i umiejętności ucznia....
utworzone przez Danuta Sterna | lip 24, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
W tym i w następnych wpisach przedstawię pięć najnowszych badań, które zdaniem portalu Edutopia warte są poznania przez nauczycieli. W każdym wpisie jeden temat, w sumie 5 wpisów. Częste testy bez oceniania John Dunlosky (2013 r.) i Shany Carpenter (2022 r.) wskazują...
