utworzone przez Danuta Sterna | lip 30, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Współpraca
Tym razem zajmę się takimi propozycjami, które wykorzystują do wzajemnego poznania się – czytanie, pisanie i wypowiadanie się. Pomysły oparte są o wzajemne korzystanie uczniów z siebie nawzajem w procesie uczenia się, czyli budujące czwartą strategię oceniania...
utworzone przez Danuta Sterna | cze 13, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Współpraca
Koniec roku szkolnego może być bardzo dobrym czasem na wypróbowanie oceny koleżeńskiej. Stopnie końcowo roczne wystawione, nie ma obawy otrzymanie „złej” oceny, może w takim razie zwrócić się do najważniejszej funkcji oceniana, czyli – pomoc uczniom w uczeniu się....
utworzone przez Danuta Sterna | cze 5, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Współpraca
W tym artykule przedstawię pięć warunków dla efektywnej współpracy zespołowej uczniów, czyli wsparcie czwartej strategii oceniania kształtującego. Są to: bezpieczeństwo, niezawodność, struktura i przejrzystość, znaczenie i wpływ. Kristina Doubet, z której artykułu... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Współpraca
Jakie korzyści mogą wyniknąć ze wzajemnego nauczania? Co mówią na ten temat badania z 2021 roku?Pół strony czytania Jednym z najlepszych sposobów na uczenie się jest nauczenie kogoś innego. W klasie szkolnej może to mieć miejsce w czasie pracy w grupach i parach, gdy... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Współpraca
Refleksje profesora Jana Potworowskiego na temat pracy zespołowej uczniów w szkole. ¾ strony czytania WIEMY na podstawie badań, że: praca w grupach jest w szkole rzadkością, uczniowie siedzą w grupach, ale nie wykonują pracy w grupie, praca w grupach nie jest ulubioną... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Współpraca
Warunkami koniecznymi efektywnej organizacji pracy w grupie to: określone cele, powiązane z zainteresowaniami uczniów, jasno skonstruowane polecenie do zadania, świadomość oczekiwań w stosunku do efektu pracy, niezbędna wiedza uczniów konieczna do wykonania przez...
