utworzone przez Danuta Sterna | cze 12, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Współpraca, Początek i koniec roku
Koniec roku szkolnego, duże zmęczenie, a czasami wręcz zniechęcenie. Skąd brać energie do dalszej pracy? Jednym ze sposobów jest powrót do przeszłości i zadanie sobie pytań: Dlaczego chciałam być nauczycielką?; Jakie uczucie towarzyszyło mi, gdy podejmowałem tę...
utworzone przez Danuta Sterna | cze 1, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Współpraca, Uncategorized
Praktyki takie jak przewidywalne rutyny, spokojne reagowanie na zachowania, budowanie relacji w klasie, refleksja i pokora mogą pomóc nauczycielom wcielić serdeczność w życie swoich uczniów. Przewidywalne rutyny i zwyczaje Zwyczaje dają uczniom poczucie...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 24, 2026 | Artykuły Dla Rodziców, Artykuły Nowosci, Artykuły Współpraca, Uncategorized
O sztucznej inteligencji i zagrożeniach z jej strony, szczególnie dla osób młodych. Kilka danych z badań w USA: 3 na 5 nastolatków w USA wypróbowało chatboty oparte na sztucznej inteligencji, większość nastolatków korzysta z chatbotów w celach rozrywkowych,...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 21, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Współpraca
Uczniowie często zaczynają pracę nad zadaniem, ale rezygnują, gdy staje się ono trudne. W tym wpisie trzy wskazówki, jak zachęcić uczniów do wytrwałości. Często nauczyciel spotyka się z sytuacją, gdy po podaniu polecenia uczniowie zabierają się za rozwiązywanie...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 24, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie, Artykuły Współpraca
Początek lekcji jest bardzo ważny, często od niego zależy przebieg całej lekcji. W tym wpisie o rozpoczynaniu lekcji zadaniem na dobry początek. Dobrze jest zacząć uczenie się od razu na początku lekcji. Takim wypróbowanym sposobem są zadania na dobrzy początek....
utworzone przez Danuta Sterna | lut 3, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Współpraca
Teoria autodeterminacji wskazuje na trzy potrzeby, które ma każdy uczący się, aby mógł efektywnie uczyć się. Są to potrzeba kompetencji, autonomii i więzi. Najmniej oczywista jest potrzeba więzi z innymi uczącymi się, czyli poczucie przynależności, wzajemnej pomocy i...
