utworzone przez Danuta Sterna | mar 1, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Uczniowie potrzebują czasu na przetwarzanie zdobywanych wiadomości. Aby się czegoś nauczyć, potrzebują to zrozumieć. Z drugiej strony nauczyciele zmagają się z coraz większymi ilościami informacji i treściami do przekazania, a czas jaki mają na nauczanie, nie zwiększa...
utworzone przez Danuta Sterna | lut 29, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Nauczyciele w obawie przed tym, że uczniowie nie usłyszeli polecenia często je powtarzają. Uczniowie przyzwyczajają się do tego, że nauczyciel powtarza nawet kilka razy polecenie i nie skupiają się, aby usłyszeć je za pierwszym razem. Nauczyciel jest w trudnej...
utworzone przez Danuta Sterna | lut 21, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Stosowanie oceniania kształtującego, jest jednym z najskuteczniejszych sposobów poprawy nauczania i wyników uczenia się uczniów. Badania przedstawił profesor John Hattie w swojej książce: Visible Learning. Celem oceny kształtującej jest sprawdzenie zrozumienia oraz...
utworzone przez Danuta Sterna | lut 20, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Znalazłam artykuł o tworzeniu w klasie szkolnej klimatu sprzyjającego wykorzystywania błędu w uczeniu się. Jest to obecnie temat często podejmowany w edukacji, jednak mało pojawia się wskazówek, jak się nim zajmować. Kristen Smith autorka artykułu, z którego...
utworzone przez Danuta Sterna | sty 10, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Uczniowie stale uczą się czegoś nowego, jednak często już opanowane wiadomości nie łączą się im z nowo poznawanymi. Uczniowie nie wiedzą, po co poznają nowe zagadnienia i jak one wynikają z już poznanych. Jeśli są tylko odbiorcami tego, co jest w programie nauczania,...
utworzone przez Danuta Sterna | sty 2, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Wpis poświęcony technikom zadawania pytań i pozyskiwania od uczniów podpowiedzi. Są to techniki promowane przez ocenianie kształtujące. Kristen Smith, z której artykułu korzystam zauważyła, że uczniowie osiągający małe sukcesy w nauce, równocześnie nie biorą udziału w...
