by Danuta Sterna | Feb 11, 2023 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Przedstawiam list mojego ucznia Wojciecha Gizy w odpowiedzi na mój wpis: https://osswiata.ceo.org.pl/2022/12/04/lon-47/. Po 24 od matury zaprosiłam moich uczniów ze szkoły, w której dyrektorowałam przez 4 lata, na spotkanie. Przyszło sporo osób, wrażenia opisałam pod...
by Danuta Sterna | Oct 7, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Uczniowie łatwo popadają w obsesję na punkcie stopni szkolnych. „Co dostałem?” jest znacznie bardziej powszechnym pytaniem niż „Czego się nauczyłem?”. W tym wpisie zastanowimy się – Co można robić i czego unikać? Unikać straszenia stopniami Często nauczyciele...
by Danuta Sterna | Jun 21, 2022 | Artykuły Nowosci
Przeczytałam a FB wpis mojej dawnej uczennicy Agnieszki Fatek relacjonujący sposób oceniania w szkole jej dwóch córeczek. „Nasz ulubiony moment roku szkolnego – czytanie semestralnego feedbacku to zawsze wzruszający wspólny czas, więc dzielę się, żebyście i Wy...
by Danuta Sterna | May 23, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
W wielu krajach nauczyciele i eksperci myślą o ograniczeniu oceniania za pomocą stopni. Ten artykuł jest propozycją pewnego sposobu oceniania stosowanego w USA i jak się okazuje też sposobem, który jest stosowany przez polskich nauczycieli. W tym artykule zajmę się...
by Danuta Sterna | May 11, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Błędne przekonanie nr 1: Im ciężej pracuje nauczyciel nad informacją zwrotną, tym więcej uczeń się z niej uczy. Błędne przekonanie nr 2: Informacja zwrotna jest obiektywna Błędne przekonanie nr 3: Czym obszerniejsza informacja zwrotna, tym, tym intensywniejsze uczenie...
