utworzone przez Danuta Sterna | sie 8, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Toczy się w Polsce dyskusja dotycząca kanonu lektur. Jedna tendencja opowiada się za ograniczeniem listy, a druga o możliwości czytania przez uczniów tylko fragmentów lektur. Obie tendencje mi się podobały, dlatego z zainteresowaniem przeczytałam artykuł pt.:...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 5, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność, Uncategorized
Prawdziwa nauka ma miejsce, gdy budzi się ciekawość ucznia. W dzisiejszym świecie przepełnionym informacjami potrzebujemy czegoś więcej niż tylko dostępu do faktów. Potrzebujemy świadomości i sensu tego, czego się uczymy. W tym wpisie wskazówki, jak nauczyciel może...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 22, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Co mówią badania na temat projektowani sal lekcyjnych? Czas wakacji to często czas remontów, warto wziąć pod uwagę wskazówki pochodzące z badań edukacyjnych. Zespół badaczy pod przewodnictwem profesora Petera Barretta z Uniwersytetu w Salford...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 8, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Dyrektor szkoły musi mieć doświadczenie nauczycielskie. Najlepiej jeśli nadal prowadzi lekcje z uczniami. Dzięki temu lepiej rozumie proces nauczania i swoich nauczycieli i może efektywnie im pomagać. W tym wpisie, co pomaga nauczycielowi, który obejmuje stanowisko...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 7, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Przestawianie ławek w salach lekcyjnych w zależności od rodzaju zajęć daje uczniom sygnał dotyczący zmiany sposobu pracy i myślenia. Matt Pitman opisuje sposób dostosowania układu ławek do tematu, zadania i wymagań wynikających z zadnia. Nie ma jednego układu, który...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 2, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Nasza publikacja Frajdy z nauczania ujrzała w całości światło dzienne. Są to cztery artykuły bogato okraszone przykładami nauczycielskiej praktyki z różnych przedmiotów – minimum teorii, a maksimum praktyki. Ja zauważyła, że najwięcej uczę się z praktyki innych i...
