utworzone przez Danuta Sterna | sty 29, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Uczniowie ucząc się do sprawdzianów, stosują znane strategie uczenia się, takie jak ponowne czytanie tekstów z podręcznika, bezładne podkreślanie jego fragmentów lub robienie przypadkowych notatek. Warto, wiedzieć, które ze strategii uczenia się są efektywne. Samo...
utworzone przez Danuta Sterna | sty 28, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Zapisy IPET (Indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego) zawierają różnego rodzaju terminy edukacyjne i naukowe, które mogą być dla rodziców i ucznia niezrozumiale. Warto jednak poinformować szczególnie rodziców o formach pomocy proponowanych dla ich dziecka....
utworzone przez Danuta Sterna | sty 27, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie, Artykuły Ogólnie o Ok
Motywowanie jest trudnym zadaniem dla nauczyciela, a właściwie niemożliwym do wykonania. Nauczyciel może jednak, tak organizować zajęcia, aby uczniowie się angażowali, a to zwiększa ich motywację. Środowiska, w którym uczeń się uczy, często wpływa na chęć uczenia się....
utworzone przez Danuta Sterna | sty 24, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
Czy nasi uczniowie zdają sobie sprawę z własnych postępów i rozwoju? Zapewne kierują się w ocenie wynikami sprawdzianów. Jednak tak pozyskana refleksja przychodzi za późno, jest podsumowująca i trudna do wykorzystania w przyszłości. Autorefleksja jest bardzo...
utworzone przez Danuta Sterna | sty 23, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Ocena kształtująca wypełnia cele oceniania zawarte w dokumentach prawnych, dotyczących oceniania. Ocena ma pomoc uczniowi w uczeniu się, określić, co uczeń zrobił dobrze, a co źle i dać mu wskazówki do rozwoju. Ocena kształtująca służy nie tylko uczniowi, ale też...
utworzone przez Danuta Sterna | sty 22, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
W tym wpisie o dwóch strategiach nauczania i uczenia się: rozłożenie w czasie i odzyskiwanie. Skuteczność tych dwóch praktyk poparta jest licznymi badaniami edukacyjnymi. Zaleca się, aby wykorzystywali je nauczyciele nauczając i uczniowie ucząc się. Pierwsza z nich to...
