utworzone przez Danuta Sterna | paź 9, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Na ulubionym moim portalu edukacyjnym Edutopia pojawił się krótki opis ostatnich badań edukacyjnych. Dla mnie są to niezwykle intersujące informacje, przedstawię 3 z nich. Są one powszechnie znane, ale często się o nich zapomina. Wartość relacji w szkole Podsumowanie...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 7, 2025 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Przekazywanie informacji zwrotnej to trudna sprawa dla każdego. Tradycyjne podejście do informacji zwrotnej zasadniczo nie bierze pod uwagę, jak ludzie się uczą i rozwijają. Ten wpis podzielony jest na dwie części, pierwsza poświęcona jest przekazywaniu informacji...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 6, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Zaangażowanie uczniów zostało uznane za jeden z najważniejszych czynników wpływających na odniesienie sukcesu przez uczniów. Wyższy poziom zaangażowania uczniów konsekwentnie przekłada się na lepszą naukę, lepsze osiągnięcia, wytrwałość, lepsze zapamiętywanie, rozwój...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 5, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Dobrym sposobem na uczenie uczniów mówienia i słuchania jest polecenie porozmawiania w parach. Zachęca to uczniów do dzielenia się swoimi pomysłami, angażuje ich w proces uczenia się, doskonali umiejętności komunikacyjnych i pogłębia zrozumienie. Może się wydawać, że...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 3, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie, Artykuły Współpraca
Podstawowym i niezbędnym warunkiem, aby uczniowie chcieli wyrażać swoje opnie jest chęć nauczycieli do jej wysłuchania. Druga sprawa to, co się dzieje z opiniami wygłaszanymi przez uczniów, czy zostaje wykorzystane, czy tylko wysłuchane. Jeśli nic się nie dzieje, to...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 2, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
Sztuczna inteligencja powoduje, że uczniowie zamiast myśleć kopiują to co im AI sugeruje. Jest to narzędzie, które pozwala nie myśleć samodzielnie. Mimo, że to ułatwia pracę uczniom, to niszczy zaufanie między nauczycielami i uczniami. Naukowcy dopiero zaczynają badać...
