Trudno opisywać, co się działo na końcowym spotkaniu entuzjastów zeszytu. Moc była z nami. Mimo naprawdę trudnych warunków pogodowych przybyło w sobotę 10 stycznia do pięknej Auli ORE w Warszawie w Alejach Ujazdowskich ponad 110 osób.
Była wymiana doświadczeń w atmosferze życzliwości i entuzjazmu edukacyjnego. To jest takie budujące spotkać nauczycieli, którzy mają frajdę z nauczania, nie narzekają i próbują nowe pomysły. W spotkaniu wzięli też udział uczniowie i rodzice uczniów, ich wypowiedzi w panelach świadczyły jeszcze bardziej dobitnie, że warto spróbować uczyć się i nauczać z Moim zeszytem.
Podczas trzech paneli padły hasła, które są ściśle związane z prowadzeniem zeszytu, niech one świadczą o tym, że warto próbować:
| partnerstwo, sprawstwo, kreatywność, odpowiedzialność, autonomia, samodzielność, „wiem czego się uczę”, wzajemne zaufanie, zachęta do uczenia się i nauczania, bez pośpiechu, własny podręcznik, dobre wyniki, ściąga przed sprawdzianem, uporządkowana lekcja, przypominanie i powtarzanie, poprawianie błędu, zaangażowanie w uczenie się, uciecha dla uczniów, obecny rodzic, kompendium wiedzy, gps po wiedzy. |
Wymiana doświadczeń zaowocowała nowymi pomysłami. Justyna Motyka zaproponowała swoim uczniom książeczkę mistrzów zrobioną na wzór Skrzyneczki Mistrzów. Justyna obiecała podzielić się z nami technologią wykonania takiej książeczki oraz przykładami refleksji swoich uczniów zawartych z Moich zeszytach. Oczekujcie następnego wpisu na ten temat.
Kumająca żaba nadal się rozwija. Otrzymałam w prezencie karteczki samoprzylepne z żabą w którą można wpisać – ile się zrozumiało/skumało.
Sfotografowałam również samoocenę uczniowską w żabie. Przyszło nam nawet do głowy, że Mój zeszyt pomagający się uczyć mógłby się nazywać Zeszyt kumania.
W jednym z zeszytów znalazłam bardzo kreatywną refleksję uczniowską w postaci jamnika (zdjęcie tytułowe).
Widać, że jeszcze wiele pomysłów przed nami. Zeszyt może nie tylko uczyć, ale też bawić i rozwijać się twórczo.
Nie podaję nazwisk pomysłodawców, bo w naszej społeczności zeszytowej wyznajemy zasadę: dzielmy się tym co mamy. Jeśli przyjdą Wam do głowy nowe usprawnienia, to piszcie na adres: danuta.sterna@gmail.com, postaram się je upowszechnić. Wszystkie one w sposób praktyczny pomagają uczniom się uczyć, a nauczycielom nauczać.
Zapraszam na stronę grupy OKzeszyt na FB. OK zeszyt to starsza siostra Mojego zeszytu pomagającego się uczyć. Jest na niej zarejestrowanych już prawie 30 tys. osób.
Zakończyliśmy pierwsza edycję kursu, ale na pewno zostaniemy w kontakcie (podobno teraz się mówi w „dotyku”). Pod sztandarem 5P, czyli Powoli, Podlewać, Pomagać, Próbować i Podziwiać. Bez 5P może być trudniej, dlatego nie spieszmy się, rozmawiajmy na temat pracy z zeszytem, dzielmy się doświadczeniami i pracujmy zespołowo, wypróbowujmy nowe pomysły oraz doceniajmy nasze starania. Widzimy przyszłość zeszytu rozwojowo.
W kwietniu, w Ośrodku Rozwoju Edukacji rozpoczynamy druga edycję naszego kursu. Co więcej, we współpracy z ORE liczne placówki doskonalenia nauczycieli zapowiadają prowadzenie takich samych kursów. ORE dostarczy im wypracowane w kończącym się kursie materiały edukacyjne, czyli know how i zapewni konsultacje w sprawie organizacji i prowadzenia doskonalenia nauczycieli w pracy z narzędziem edukacyjnym Mój zeszyt pomagający się uczyć. Spotkanie z przedstawicielami zainteresowanych placówek doskonalenia odbędzie się już w lutym.
0 komentarzy