utworzone przez Danuta Sterna | maj 29, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Ocena wykonania projektów nie jest prosta. Dzięki projektowi uczniowie rozwijają tak wiele umiejętności, że może być trudno zdecydować, co, jak i kiedy oceniać. Można i powinno się ustalić i przekazać uczniom, co będzie oceniane w projekcie. Jednak te ustalenia zwykle...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 27, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Nauczyciele zachwyceni osiągnięciami uczniów, doceniając ich, mówią: „Jestem z ciebie taki dumny”. Nie jest to jednak najlepsze docenianie, bo jest skupione na tym, co odczuwa nauczyciel, a nie na tym co zrobił uczeń. Co można powiedzieć zamiast -„Jestem z ciebie...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 26, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
Myślenie jest niewidoczne i dlatego trudno jest zobaczyć, że się czegoś nauczyliśmy, i że się rozwinęliśmy. Jeśli nie potrafimy monitorować swego procesu uczenia się to: Nie wiemy, kiedy potrzebujemy pomocy. Brniemy w błędne rozumowanie i rozwiązanie. Wkładamy ten sam...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 24, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Dylan Wiliam i John Hattie wielcy współcześni eksperci edukacyjni uważają, że informacje zwrotne odnoszące się jedynie do tego, co trzeba poprawić nie są rozwijające. Powinny odnosić się do tego – „co dalej”. Przez długi czas nie rozumiałam tego przeslania....
utworzone przez Danuta Sterna | maj 23, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
W wielu krajach nauczyciele i eksperci myślą o ograniczeniu oceniania za pomocą stopni. Ten artykuł jest propozycją pewnego sposobu oceniania stosowanego w USA i jak się okazuje też sposobem, który jest stosowany przez polskich nauczycieli. W tym artykule zajmę się...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 21, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Przeczytałam artykuł australijskiej nauczycielki Joanny Marsh brzmiący bardzo tajemniczo – ściany typu Bump-it-up (https://www.edutopia.org/article/bump-it-walls-make-learning-progress-visible) Na początku nie mogłam zorientować się, o co chodzi i nadal nie jestem...
