utworzone przez Danuta Sterna | sie 13, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Wypalenie zawodowe jest uważane za dolegliwość dorosłych, ale uczniowie również go doświadczają. Przytłoczeni nauką, bez zaangażowania w nią mogą przestać lubić chodzić do szkoły. Polska jest krajem, gdzie wielu uczniów deklaruje, że nie lubi szkoły. Można...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 10, 2022 | Artykuły Nowosci
Przedstawiam sześć błędów w reagowaniu na złe zachowanie uczniów, na które wskazuje w swoim artykule Youki Terada. Ostatnio znalazłam kilka jego artykułów , bardzo mi się spodobały i jednocześnie doceniam, że są opatrzone wynikami badań edukacyjnych. Zbliża się...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 6, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Chcielibyśmy, aby nasi uczniowie byli: samodzielni, zmotywowani do nauki i odpowiedzialni za swój proces uczenia się. Uczniowie często nie potrafią utrzymać stałego wysiłku wkładanego w uczenie się. Uczniowie szczególnie w wyższych klasach zaczynają okres dojrzewania,...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 4, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Uczniowie stwarzali i stwarzają różnego rodzaju problemy związane z niekorzystnymi zachowaniami utrudniającymi innym uczniom uczenie się i nauczycielowi prowadzenie lekcji). Nauczyciel nie powinien unikać rozmów z uczniami na takie tematy. Oto główne hasła, którymi...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 2, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie
W czasie wakacji odzwyczajamy się od szkoły i uczniów, czasami idealizujemy naszą pracę w szkole, ale częściej pod koniec wakacji zaczynają nas nękać myśli: Czy uda nam się zapanować nad klasą?; Czy będzie należyta dyscyplina?; Czy poradzimy sobie z trudnymi uczniami?...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 30, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Współpraca
Tym razem zajmę się takimi propozycjami, które wykorzystują do wzajemnego poznania się – czytanie, pisanie i wypowiadanie się. Pomysły oparte są o wzajemne korzystanie uczniów z siebie nawzajem w procesie uczenia się, czyli budujące czwartą strategię oceniania...
