by Danuta Sterna | lut 20, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Znalazłam artykuł o tworzeniu w klasie szkolnej klimatu sprzyjającego wykorzystywania błędu w uczeniu się. Jest to obecnie temat często podejmowany w edukacji, jednak mało pojawia się wskazówek, jak się nim zajmować. Kristen Smith autorka artykułu, z którego...
by Danuta Sterna | lut 19, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Nauczanie to po części nauka i po części sztuka. Jest to umiejętność, której można się nauczyć i której doskonalenie wymaga czasu i cierpliwości. Strategii nauczania nauczyciel nie wypracuje podczas studiów pedagogicznych, buduje je przez cały czas pracy w szkole....
by Danuta Sterna | lut 18, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Temat odwiecznie związany ze szkołą. W tym wpisie – o uczciwości i zachęcaniu uczniów do niej i o sposobie korzystania ze sztucznej inteligencji w porozumieniu z uczniami. Moje przemyślenia na ten temat mogę zawrzeć w kilku punktach: Nie zlikwidujemy ściągania....
by Danuta Sterna | lut 16, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
W tym wpisie o korzyściach płynących ze wspólnego określania norm klasowych i o sposobach – jak je ustanawiać. Spotykam wiele artykułów na portalach edukacyjnych zagranicznych o tworzeniu norm i zasad. U nas mówi się o tym mniej. Najczęściej uczniom przedstawiane są...
by Danuta Sterna | lut 14, 2024 | Artykuły Dla Nauczycieli, Artykuły Nowosci
Psychologowie twierdzą, że przeciążenie dzieci zajęciami nie wpływa dobrze na ich uczenie się i ich samopoczucie. Badania z ostatniego roku na Uniwersytecie Georgia pokazują, że uczniowie mają za dużo zadawanych prac domowych i uczestniczą w za dużej liczbie zajęć...
by Danuta Sterna | lut 13, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Proces uczenia się jest złożony. Zależy od wielu umiejętności poznawczych, emocji i metod nauczania i też od wcześniejszej wiedzy ucznia. Kognitywistyka (nauka o uczeniu się) zgromadziła bogaty materiał dowodowy na temat tego, w jaki sposób się uczymy i jak trzeba...
