utworzone przez Danuta Sterna | gru 12, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Informacja zwrotna jest sednem oceniania kształtującego, które zbiera zasady dobrego nauczania. W tym wpisie zajmiemy się informacją zwrotną idącą od nauczyciela do ucznia. Informacja zwrotna jest bardzo ważna dla ucznia, który powinien i ma prawo wiedzieć, jak...
utworzone przez Danuta Sterna | lis 14, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Chcemy odejść od stopni, ale stale mamy problem z informacją zwrotną przekazywaną uczniom, zamiast wystawiania im stopni za ich pracę. Największym zarzutem do tego rodzaju praktyki jest to, że uczniowie z informacji zwrotnej nie korzystają, a już szczególnie wtedy,...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 7, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Uczniowie łatwo popadają w obsesję na punkcie stopni szkolnych. „Co dostałem?” jest znacznie bardziej powszechnym pytaniem niż „Czego się nauczyłem?”. W tym wpisie zastanowimy się – Co można robić i czego unikać? Unikać straszenia stopniami Często nauczyciele...
utworzone przez Danuta Sterna | wrz 10, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Czasami znajduje w artykuły w portalach edukacyjnych, które są bardzo wartościowe i na czasie. Wtedy z radością się z Wami dzielę. Szukam artykułów o informacji zwrotnej, bo ona jest osią oceniania kształtującego. Znam badania, które wysoko plasują podawanie...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 27, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Przedstawiam, moim zdaniem bardzo ambitny pomysł, prowadzenia rozmów na temat informacji zwrotnej o pracy ucznia. Korzystam z artykułu Jasona Abril nauczyciela języka angielskiego w USA. Opisuje on swoja praktykę rozmów z uczniami i zachęca innych nauczycieli do ich...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 1, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Ocenianie jest tym, co zwykle robimy dla uczniów, a nie z nimi. Łacińskie pochodzenie słowa „ocena”, pochodzi od assidere, co oznacza „siedzieć obok”. Nauczyciel w najlepszym przypadku siedzi naprzeciwko ucznia i mówi mu, co zostało zrobione przez ucznia dobrze, a co...
