by Danuta Sterna | Jan 4, 2024 | Artykuły Dla Nauczycieli, Artykuły Nowosci
Ten wpis jest poświęcony badaniom nad teorią – Nastawienie na rozwój. Najkrócej można powiedzie, że nastawienie na rozwój zakłada, że człowiek nie rodzi się z określonym poziomem inteligencji, tylko wkładając wysiłek, można inteligencję rozwijać. W szkole można...
by Danuta Sterna | Jan 3, 2024 | Artykuły Dla Nauczycieli, Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Wiele przedmiotów w szkole jest nauczanych jako zbiór abstrakcyjnych pojęć, ich klasyfikowanie i analizowanie, może nie być dla uczniów ciekawe. Matematyka jest tu bardzo trafnym przykładem, choć nie jedynym. W obliczu konieczności realizacji podstawy programowej,...
by Danuta Sterna | Dec 27, 2023 | Artykuły Dla Nauczycieli, Artykuły Nowosci
Przeczytałam na portalu Edutopia artykuł nauczycielki matematyki Crystal Frommert na temat zadawania prac domowych z matematyki. Ponieważ u nas temat prac domowych jest bardzo aktualny, to przedstawię trzy wskazówki, które proponuje autorka. Jej zdaniem uczniowie...
by Danuta Sterna | Dec 24, 2023 | Artykuły Dla Nauczycieli, Artykuły Nowosci
W szkole nauczyciele czasami chorują i wtedy konieczne jest zorganizowanie zastępstw. Jeśli nauczyciel wie o zastępstwie wcześniej i może porozumieć się z nauczycielem, którego zastępuje i jeszcze uczy tego samego przedmiotu, to może dostawać lekcję do tego, co robi z...
by Danuta Sterna | Dec 20, 2023 | Artykuły Dla Nauczycieli, Artykuły Nowosci
Każdy się zgodzi z tym, że szkoła potrzebuje zaangażowania nauczycieli. Kiedy nauczyciele są w pełni zaangażowani ich uczniowie uczą się więcej i osiągają lepsze wyniki, a sami nauczyciele mają większą satysfakcję z pracy. W ostatnich latach w całym świecie...
by Danuta Sterna | Dec 14, 2023 | Artykuły Dla Nauczycieli, Artykuły Nowosci
Jednym z największych wyzwań w szkołach jest ustalenie poziomu władzy. Może się to wydawać dziwne, że piszę o władzy w kontekście szkoły, ale ona jest obecna w szkole i trzeba ją umieścić na odpowiednim miejscu. Autorytarne podejście, w jakim wielu z nas było...
