utworzone przez Danuta Sterna | lis 27, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Wiemy, że im głębiej uczniowie myślą o nowych treściach, im większy wysiłku wkładają w ich poznanie, tym bardziej prawdopodobne jest, że się ich nauczą i zapamiętają (Craik, 2002). Wiemy, że wysiłek jest konieczny. Kognitywiści nazywają wysiłek wkładany w uczenie się...
utworzone przez Danuta Sterna | lis 26, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Badacze edukacyjni ustalili, że są pewne oznaki, które wskazują głębsze myślenie uczniów. Po pierwsze uczniowie potrafią powiązać nowe treści z już znanymi, po drugie informacje głęboko i z wysiłkiem przemyślane przez uczniów są na trwale zachowywane. Dlatego wybór...
utworzone przez Danuta Sterna | lis 25, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Byłam niedawno na Śląsku, prowadziłam konferencję warsztatową (3 godzinną) dotyczącą oceniania kształtującego. Brali w niej udział przedstawiciele pięciu szkół (4 szkoły podstawowe i jedna ponadpodstawowa), w sumie 40 osób. Na koniec przeprowadziłam ewaluację według...
utworzone przez Danuta Sterna | lis 24, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie
Widziałam szkołę i się zachwyciłam. Jest to szkoła w Gosławicach, pracuje metodą Montessori i jest dwujęzyczna, uczą się w niej dzieci mniejszości niemieckiej. Malutka, wiejska szkoła – trochę ponad 100 dzieci w szkole i 50 w przedszkolu. Od razu uprzedzam, że jest to...
utworzone przez Danuta Sterna | lis 21, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Youki Terada przedstawia osiem wskazówek do stosowania cold callingu: Skupiać się nie na odpowiedzi uczniów, ale na procesie znajdowania odpowiedzi Dla uczniów trudne jest wypowiadanie się w obecności rówieśników. Zgodnie z badaniem z 2019 r uczniowie, którzy...
