utworzone przez Danuta Sterna | kwi 16, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Prawie wszyscy nauczyciele zgadzają się, że błędów nie należy się obawiać, że one stanowią kluczową, a nawet niezbędną część procesu uczenia się. Mniej jest doświadczeń, jak z błędem pracować. Warto popatrzeć na rodzaje błędów, które uczniowie popełniają. Nie...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 15, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Każdy nauczyciel spotyka się ze zróżnicowanymi umiejętnościami i wiedzą uczniów. Powstaje pytanie – kim się zająć, z kim pracować. Jeśli zajmiemy się uczniami, którzy są „do przodu”, to stracimy tych z tyłu, jeśli z tymi którzy nie nadążają, to znudzimy tych drugich....
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 14, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie, Artykuły Ogólnie o Ok
Uczniowie uczą się, jak się uczyć. Nauczyciele mogą im w tym pomóc. W tym wpisie zajmę się czterem obszarami związanymi z uczeniem się: organizacją, strategiami, rolą notatek i szukaniem indywidualnego sposobu uczenia się. Organizacja Miejsce na własne notatki...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 12, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Dwie sprawy, które wstrzymują nauczycieli przed ocenianiem uczniów poprzez przekazywanie im informacji zwrotnej: Czasochłonność i pracochłonność – po stronie nauczyciela Niewykorzystywanie informacji zwrotnej – po stronie ucznia. Są to najczęściej...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 11, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Ocenianie kształtujące ma już w Polsce swoją ponad dwudziestoletnią historię, nadal jednak nie jest prawidłowo odróżniana ocena kształtująca od sumującej. Dzieje się tak dlatego, że pojęcie oceny kształtującej poszerzyło się. Nie jest to już tylko pełna informacja...
