utworzone przez Danuta Sterna | sty 19, 2026 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Ocenianie kształtujące odróżnia ocenę sumująca (przy pomocy symboli) od oceny kształtującej (informacji zwrotnej). Każda z nich ma inną funkcję. W tym wpisie 10 cech oceny kształtującej. Proces oceniania można porównać do uprawiania sportu. Sportowiec przygotowuje się...
utworzone przez Danuta Sterna | sty 2, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Uncategorized
Szkoły tak bardzo uzależniły się od gry: uczenie się-ocena-egzamin, że uczniowie stracili z oczu prawdziwy cel uczęszczania do szkoły, czyli naukę. Uczniowie zdobywają punkty i oceny, ponieważ jest to priorytet systemu edukacji, czy można to zmienić? Używanie AI...
utworzone przez Danuta Sterna | gru 14, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Nauczyciel ocenia ucznia, aby wskazać mu na jakim poziomie nauczania jest i aby uzyskać informację o swoim nauczaniu. Pierwszy cel wybija się na plan pierwszy. W dobie egzaminów i testów, które decydują o przyszłości ucznia najważniejsze jest, zadbanie o wiedzę...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 27, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
W ocenianiu stopniami wiele zależy od nauczyciela, jeden może ustalić ocenę dobrą za jakąś pracę, a inny tej samej pracy dać stopień niedostateczny. Co zrobić, aby ocenianie służyło procesowi uczenia się? W tym artykule – co mówią badania na ten temat, zaczerpnięte z...
utworzone przez Danuta Sterna | cze 18, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Ocenianie kształtujące potrzebne jest uczniom, nauczycielom, ale też rodzicom. Dobrze, że znalazło się w priorytetach MEN na najbliższy rok szkolny. Niedawno 50CAN opublikował ankietę dla rodziców , która wykazała, że oceny stopniami nie są dla rodziców w USA...
