utworzone przez Danuta Sterna | lip 9, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Tym razem kilka wskazówek dla nauczycieli od naukowców, zajmujących się uczeniem. Wskazówki są praktyczne. Część z nich jest nam dobrze znana, ale warto o nich pamiętać planując proces nauczania. W dużej mierze wskazówki polegają na zaangażowaniu uczniów w proces...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 8, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Ocenianie jest jedną z najtrudniejszych części procesu nauczania i jednocześnie bardzo ważną. Uczeń, aby mógł uczyć się efektywnie potrzebuje wiedzieć, jak przebiega jego proces uczenia się, te informacje powinien otrzymać od nauczyciela poprzez ocenianie. W tym...
utworzone przez Danuta Sterna | cze 26, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Chodzi za mną już dłuższy czas ten temat. My dorośli wymagamy od dzieci, aby były moralne, odróżniały dobro od zła i postępowały, tak jak należy, a stwarzamy im sytuacje, gdy bardzo trudno wybrać właściwą drogę. Najlepszym przykładem jest sprawa ściągania. Najpierw...
utworzone przez Danuta Sterna | cze 18, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
W tym wpisie przedstawię nową definicję oceniania kształtującego zaproponowaną przez prestiżową amerykańską instytucję i rozbiorę ją na części i przekaże linki do wybranych źródłowych materiałów. Pokaże też, jak zmieniała się w czasie definicja oceniania...
utworzone przez Danuta Sterna | cze 15, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
O ocenianiu kształtującym możemy myśleć, jako o zmianie sposobu myślenia o nauczaniu. Zmiana polega na przejściu od nauczania – poprzez testowanie wiedzy, do wzmacniania uczniów – poprzez bazowanie na ich mocnych stronach, zainteresowaniach i potrzebach....
utworzone przez Danuta Sterna | cze 12, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Sprawdzanie wiedzy może odbywać się w różny sposób, najczęściej jest to klasówka lub test, ale może to również być napisanie eseju, przedstawienie prezentacji lub wykonanie projektu. Najlepiej, gdy na sprawdzianie uczeń może pokazać swój proces myślenia, a nie tylko...
