utworzone przez Danuta Sterna | kwi 28, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
W tym wpisie o tym, żeby koncentrować się na dochodzeniu do rozwiązania, a nie na samym wyniku – dlaczego i jak to robić. Koncentrowanie się na procesie jest ważne z kilku powodów: Zachęca uczniów do podejmowania wyzwań i zmniejsza obawę przed popełnianiem...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 27, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Teoria autodeterminacji zwraca uwagę na trzy potrzeby każdego uczącego się, są to potrzeby: kompetencji, autonomii i więzi. Te trzy potrzeby muszą być zaspokojone, aby uczniowie chcieli się zaangażować w uczenie się, i dzięki temu mieli motywację do nauki. W tym...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 26, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Nauczyciel może sam sobie pomóc w procesie nauczania, gdy odpowie na zadane tytułowe pytanie: „Kiedy moi uczniowie angażują się, kiedy są zainteresowani, kiedy robią postępy?” Poszukiwanie odpowiedzi na te pytania, może wpłynąć nie tylko na jakość nauczania, ale...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 24, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie, Artykuły Współpraca
Początek lekcji jest bardzo ważny, często od niego zależy przebieg całej lekcji. W tym wpisie o rozpoczynaniu lekcji zadaniem na dobry początek. Dobrze jest zacząć uczenie się od razu na początku lekcji. Takim wypróbowanym sposobem są zadania na dobrzy początek....
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 22, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Każdy nauczyciel pracuje pod presją czasu wynikającą z konieczności realizacji podstawy programowej. W tym wpisie, jak się nie spieszyć lub choć zmniejszyć tempo? Pospieszna praca łatwo prowadzi do niezamierzonych konsekwencji, nawet w przypadku najbardziej...
utworzone przez Danuta Sterna | kwi 21, 2026 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
Sprawczość to termin powtarzany teraz bardzo często. Jednak mało jest wskazówek, jak ją budować w szkole. Nie przychodzi ona sama z siebie, trzeba się w niej ćwiczyć. W tym wpisie o tym, jak zachęcić uczniów do podejmowania małych wyzwań, aby budować ich sprawczość....
