utworzone przez Danuta Sterna | maj 28, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Koniec roku jest pełen różnych dodatkowych i wyczerpujących zajęć. Każdy czeka na wakacje. Warto jednak zadać sobie trzy pytania: Czy uczniowie wiedzą, czego się nauczyli na moich lekcjach? Skąd mogą o tym wiedzieć? Czy pytałam/em uczniów o ich opinię, jak najlepiej...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 21, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Ocenianie kształtujące (teraz nazywane rozwojowym lub wspierającym) podkreśla wartość dialogu(w tym ucznia) w nauczaniu. Druga strategia OK brzmi: Organizowanie w klasie dyskusji, zadawanie pytań i zadań dających informacje, czy i jak uczniowie się uczą. W tym wpisie...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 20, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Zmieniając nieznacznie treść pytania można spowodować refleksję uczniów i głębsze uczenie się. Badania edukacyjne potwierdzają, że pytania kształtują myślenie. Gdy pytanie zostanie zadane, mózg zaczyna bezwiednie pracować nad odpowiedzią. Pytania często mają zawartą...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 18, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Umiejętność sporządzania notatek przydaje się każdemu człowiekowi. Notatka i zawarta w niej refleksja jest głównym obszarem dla uczenia się. Dobrze, aby uczniowie nauczyli się je robić już w szkole. Ale dla wielu uczniów nawet w szkole średniej robienie notatek jest...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 14, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Uczniowie często nudzą się podczas lekcji. Temat może być dla nich mało intersujący, za trudny lub mogą być inne czynniki odciągające uwagę ucznia. Nauczyciel na każdej lekcji „walczy” o uwagę uczniów. W tym wpisie 10 sposobów, jak uatrakcyjnić lekcję. Ruch Dodać...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 11, 2025 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Wielu nauczycieli cierpi na perfekcjonizm. Wszystko musi być idealne i bezbłędne. Taka postawa nauczyciela odbija się niekorzystnie na uczniach. Otrzymują komunikat, że nie powinni popełniać błędów. Chcemy, aby uczniowie czuli się pewnie, podejmowali ryzyko i...
