utworzone przez Danuta Sterna | mar 5, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Byłam na niezwykle poruszającym wystąpieniu Tomasza Bilickiego, Jana Gawrońskiego oraz Szymona Prokopa na konferencji OSKKO w Krakowie pod tytułem: Osoby neuroróżnorodne w szkole. Nie da się streścić całego wystąpienia, ale spróbuje odnieść się do tego, co chciałabym...
utworzone przez Danuta Sterna | mar 4, 2025 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Byliśmy na XXI konferencji OSKKO w Krakowie. Z ramienia ORE przeprowadziliśmy spotkanie z dyrektorami pod tytułem: „Skuteczny dyrektor – jak może on wpływać na jakość pracy nauczycieli?”. Zajmowaliśmy się, wraz z dyrektorkami z programu ADORE, skuteczną informacją...
utworzone przez Danuta Sterna | mar 3, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Moja wnuczka zaskoczyła nas, gdy powiedziała swojej mamie, że chciałaby dostawać kary i nagrody. Wnuczka jest w zerowej klasie. Myślę, że zgłoszona przez nią potrzeba jest częściowo związana z chodzeniem do szkoły, ale przede wszystkim z potrzebą pozyskania...
utworzone przez Danuta Sterna | lut 28, 2025 | Artykuły Dla Rodziców, Artykuły Nowosci
Korzystam z artykułu Jacquelyn Bobien-Blanton. Sama nie mam doświadczenia z nauczania przedszkolaków czytania i pisania, nie liczą kiedyś w towarzyszeniu własnej córce, a teraz wnuczce w zdobywaniu tych umiejętności. Pomyślałam sobie, że te wskazówki mogą się przydać...
utworzone przez Danuta Sterna | lut 26, 2025 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok, Artykuły Współpraca
Wzajemne nauczanie lub inaczej nauczanie rówieśnicze, buduje w uczniach kompetencję i przez to prowadzi do głębszej nauki. Wcześniejsze poinformowanie uczniów, że będą mieli za zadanie wytłumaczyć materiał innemu uczniowi, powoduje mobilizację ucznia i większą i...
utworzone przez Danuta Sterna | lut 25, 2025 | Artykuły Nowosci, Uncategorized
Pomysł polega na pomocy uczniom w skupieniu energii na tym, co można kontrolować, zamiast stresowania się tym, czego nie można. Donna Phillips, nauczycielka w szkole specjalnej proponuje dwa etapy tego pomysłu. Pierwszy to indywidualna odpowiedź ucznia na pytania: Co...
