by Danuta Sterna | sie 23, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Cheryl Abla radzi jak przygotować się na pierwsze 5 dni w nowym roku szkolnym. Warto na początku postawić się w roli ucznia i zastanowić się, czego on potrzebuje. Jeśli to jest nowa klasa i nowi uczniowie, to na pewno uczniowie oczekują, że ktoś ich wprowadzi w życie...
by Danuta Sterna | sie 21, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Barbara Blackburn, której artykuły z przyjemnością wykorzystuję, napisała, że ocenianie kształtujące staje się bardzo popularne w edukacji. Jako dowód podaje, że w wyszukiwarce Google można znaleźć ponad 11 milionów stron, na których jest wspomniane ocenianie...
by Danuta Sterna | sie 18, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Uczniowie zdają sobie sprawę, co im pomaga, a co przeszkadza się uczyć. Na pewno warto ich o to pytać, pozyskiwać od uczniów informację zwrotną i dostosowywać do niej nauczanie. Jest to jedna ze strategii zalecanych przez ocenianie kształtujące: Organizowanie w klasie...
by Danuta Sterna | sie 16, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Wszyscy jesteśmy przekonani, że relacje nauczyciela z uczniami, oparte na zaufaniu są kluczowe dla skutecznego nauczania. Przez pandemię, te relacje zostały nadszarpnięte, albo nie miały okazji się rozwinąć. Nadchodzi nowy rok szkolny i warto pomyśleć, co można w tej...
by Danuta Sterna | sie 13, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Pytania I Monitorowanie
Wypalenie zawodowe jest uważane za dolegliwość dorosłych, ale uczniowie również go doświadczają. Przytłoczeni nauką, bez zaangażowania w nią mogą przestać lubić chodzić do szkoły. Polska jest krajem, gdzie wielu uczniów deklaruje, że nie lubi szkoły. Można...
by Danuta Sterna | sie 10, 2022 | Artykuły Nowosci
Przedstawiam sześć błędów w reagowaniu na złe zachowanie uczniów, na które wskazuje w swoim artykule Youki Terada. Ostatnio znalazłam kilka jego artykułów , bardzo mi się spodobały i jednocześnie doceniam, że są opatrzone wynikami badań edukacyjnych. Zbliża się...
