utworzone przez Danuta Sterna | lut 6, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Docenianie to niezmiernie efektywne narzędzie do pielęgnowania relacji, poprawianiu samopoczucie, budowania poczucia własnej wartości i poprawy procesu uczenia się. Umiejętność doceniania można ćwiczyć i doskonalić. W tym wpisie kilka wskazowej, jak to robić....
utworzone przez Danuta Sterna | sty 29, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Znalazłam propozycje sposobu oceniania, która jest dla mnie całkiem nowa. Przedstawię ją, ale w zmniejszonej (dla mnie bardziej realistycznej) formie. Celem tego sposobu oceniania jest wspieranie, a nie karanie, poszerzanie wiedzy uczniów, a nie szukanie w niej...
utworzone przez Danuta Sterna | gru 18, 2023 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Informacje zwrotne dla uczniów powinny być przekazywane jak najszybciej, wtedy są bardziej skuteczne. Zwykle po wykonaniu zadania uczeń czeka, aż nauczyciel sprawdzi wszystkie prace, napisze do nich informacje zwrotne i dopiero wtedy oddaje je uczniom. Może to zając...
utworzone przez Danuta Sterna | gru 17, 2023 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Nauczyciele wkładają wiele pracy w ocenianie, a szczególnie w formułowanie i przekazywanie uczniom informacji zwrotnych. Czasami opinie nauczycieli nie są tak skuteczne, jak tego chcieliby. Wysiłek nauczycielski nie przekłada się na poprawę uczenia się uczniów....
utworzone przez Danuta Sterna | lis 20, 2023 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Informacja zwrotna ma fundamentalne znaczenie dla rozwoju. Również nauczyciele czerpią ogromną korzyść z otrzymanych informacji zwrotnych na temat swoich praktyk nauczania. Przekazywanie nauczycielom informacji zwrotnej nie polega na krytyce, ale na wspieraniu rozwoju...
utworzone przez Danuta Sterna | lis 17, 2023 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Bardzo często uczniowie przed przystąpieniem do wykonania zadania zadają pytanie: Czy to będzie na stopień? Wtedy celem staje się uzyskanie dobrego stopnia, a nie nauczenia się czegoś dzięki wykonaniu zadania. Podstawowym pomysłem na wyjście z pułapki stopni jest...
