utworzone przez Danuta Sterna | paź 19, 2025 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Bywają takie sytuacje, choć rzadko, że zostaje nam kilka minut lekcji. Wielu nauczycieli twierdzi, że powinno się dać uczniom wtedy czas wolny. Ale ostatnie minuty lekcji to doskonała okazja, aby utrwalić wiedzę i pobudzić refleksję nad danym tematem i zachęcić do...
utworzone przez Danuta Sterna | paź 14, 2025 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Nowosci
Chcielibyśmy, aby nasi uczniowie byli samodzielni i odpowiedzialni. Optuje za tym również piąta oceniania kształtującego – Wspomaganie uczniów, by stali się autorami procesu swojego uczenia się. Jednym ze sposobów jest zorganizowanie lekcji w ten sposób, że...
utworzone przez Danuta Sterna | sie 13, 2025 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Nowosci, Początek i koniec roku
20 pomysłów na rozpoczęcie roku szkolnego, szczególnie przydatne, gdy rozpoczynamy rok z nową klasą. List powitalny List może być do ucznia, ale też do jego opiekunów, może być papierowy lub mailowy. Nie zawsze jest taka możliwość, ale jest to jeden z lepszych...
utworzone przez Danuta Sterna | maj 11, 2025 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Wielu nauczycieli cierpi na perfekcjonizm. Wszystko musi być idealne i bezbłędne. Taka postawa nauczyciela odbija się niekorzystnie na uczniach. Otrzymują komunikat, że nie powinni popełniać błędów. Chcemy, aby uczniowie czuli się pewnie, podejmowali ryzyko i...
utworzone przez Danuta Sterna | lis 4, 2024 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Wielu zwolennikom oceniania kształtującego nie odpowiada nazwa – ocenianie kształtujące, proponują nauczanie kształtujące (która wydaje się masłem maślanym). Do tej pory żadna inna nazwa nie przebiła się do opinii publicznej. Wiele osób drażni to „ocenianie” w...
utworzone przez Danuta Sterna | lip 27, 2024 | Artykuły Cele I Kryteria, Artykuły Nowosci
Trzeci wpis w temacie – 5 znaczących badań. 3. Łączenie wiedzy już posiadanej z nową wiedzą. Ważne jest powiązanie starej wiedzy z nową, budowania na bogatym fundamencie na tym, co już uczniowie wiedzą i rozumieją. W badaniu z 2023 r. przeprowadzonym przez Harvard...
