utworzone przez nishley | mar 8, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Jedna z opcji OK zeszytu jest aktywne używanie marginesu. W tym artykule przestawiam pomysły Joli Podsiadło na jego wykorzystanie.3,4 strony czytania Przedstawiam pomysły Jolanty Podsiadło, nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej, mające na celu uczynienie margines w OK... utworzone przez nishley | mar 8, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
W artykule o tym, jak wprowadzać OK zeszyt do pracy nauczycieli w szkole, jak się do tego przygotować i jak potem współpracować. Tekst proponowany do dyskusji w ramach – Rozmów o nauczaniu. Więcej o rozmowach o nauczaniu:... utworzone przez nishley | mar 8, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Wypowiedzi o OK 18 nauczycielek stosujących ocenianie kształtujące o OK zeszyt. Zarówno zachęcające, jak i wskazujące na trudności. 9 stron czytania Wiosną 2016 roku zaapelowałam do nauczycieli stosujących ocenianie kształtujące o podzielenie się efektami pracy z OK.... utworzone przez nishley | mar 8, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Okres pandemii zrewidował pewne nasze opinie o nauczaniu. Widać potrzebę zmian w systemie oceniania, ujawniła się ważność relacji i kontaktów z rodzicami oraz potrzeba angażowania uczniów w lekcję poprzez zaciekawianie ich tematem. Jedna strona czytania Okres... utworzone przez nishley | mar 7, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Przykłady z OK zeszytów na różnych poziomach i z różnych przedmiotów. Przykłady w postaci zdjęć z OK zeszytów ilustrują: współpracę z rodzicami, pracę z celami i informację zwrotną od nauczyciela, mapy myśli, ocenę koleżeńską, samoocenę itd. Na koniec o możliwości... utworzone przez nishley | mar 7, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Małgorzata Sulewska przedstawia obszerną własną refleksję nad pracą z refleksją uczniowską. Artykuł zawiera cztery części: 1. Moja praktyka OK zeszytu 2. Czego się nauczyłem, czyli o samoocenie uczniowskiej. 3. Jak pobudzać ucznia do refleksji związanej z tym, jak się...