utworzone przez nishley | mar 7, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Małgorzata Sulewska przedstawia obszerną własną refleksję nad pracą z refleksją uczniowską. Artykuł zawiera cztery części: 1. Moja praktyka OK zeszytu 2. Czego się nauczyłem, czyli o samoocenie uczniowskiej. 3. Jak pobudzać ucznia do refleksji związanej z tym, jak się... utworzone przez nishley | mar 7, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
R ozmowy na temat OK zeszytpomiędzy Małgorzatą Sulewską , dyrektorka SP im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycacach i Danutą Sterna. Rzmówczynie wzajemnie zadją sobie pytania. Małgorzata mowi z punktu widzenia dyrektora szkoły, nauczyicelki języka polskiego i praktyczki... utworzone przez nishley | mar 7, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Myśląc o zeszycie ucznia sadzimy, że powinien przede wszystkim zawierać potrzebne uczniowi informacje. Jednak dobrze wykorzystany specjalny OK zeszyt może być czymś więcej, może być zapisem myśli i refleksji, może pomagać się uczyć. W artykule kilka dziedzin, w... utworzone przez nishley | mar 7, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Co możemy znaleźć w OK zeszytach uczniów, co w nich powinno być zawsze, a co może występować czasami lub nie występować – lista elementów 6 stron czytania OK zeszyt różni się od zwykłego zeszytu uczniowskiego, tym, że wykorzystuje ocenianie kształtujące i przez to... utworzone przez nishley | mar 7, 2022 | Artykuły o OK zeszycie
Co jest w OK zeszycie i dlaczego dobrze on służy uczniom i nauczycielowi?2 strony czytania Jak ze szkolnego obowiązku prowadzenia zeszytów zrobić przyjemność, a przyjemność zamienić na efektywne nauczanie? Jedną z propozycji jest – danie uczniom autonomii i...