by Danuta Sterna | kwi 15, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok
Każdy nauczyciel spotyka się ze zróżnicowanymi umiejętnościami i wiedzą uczniów. Powstaje pytanie – kim się zająć, z kim pracować. Jeśli zajmiemy się uczniami, którzy są „do przodu”, to stracimy tych z tyłu, jeśli z tymi którzy nie nadążają, to znudzimy tych drugich....
by Danuta Sterna | kwi 14, 2024 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie, Artykuły Ogólnie o Ok
Uczniowie uczą się, jak się uczyć. Nauczyciele mogą im w tym pomóc. W tym wpisie zajmę się czterem obszarami związanymi z uczeniem się: organizacją, strategiami, rolą notatek i szukaniem indywidualnego sposobu uczenia się. Organizacja Miejsce na własne notatki...
by Danuta Sterna | kwi 12, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Dwie sprawy, które wstrzymują nauczycieli przed ocenianiem uczniów poprzez przekazywanie im informacji zwrotnej: Czasochłonność i pracochłonność – po stronie nauczyciela Niewykorzystywanie informacji zwrotnej – po stronie ucznia. Są to najczęściej...
by Danuta Sterna | kwi 11, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Ocenianie kształtujące ma już w Polsce swoją ponad dwudziestoletnią historię, nadal jednak nie jest prawidłowo odróżniana ocena kształtująca od sumującej. Dzieje się tak dlatego, że pojęcie oceny kształtującej poszerzyło się. Nie jest to już tylko pełna informacja...
by Danuta Sterna | kwi 10, 2024 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci
Uzasadnienie do stanowiska Koalicji „Dziecko bez stopni” w sprawie stosowania w edukacji wczesnoszkolnej zasadę bieżącego oceniania uczniów przez nauczycieli wyłącznie w postaci ocen pomagającej się uczyć. Uzasadnienie przygotował w roku 2014 inicjator i lider...
