utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
Aby uczeń mógł być odpowiedzialny za siebie, musi tego chcieć. Jak go zatem zmotywować? Czy przyszedł czas na inną motywację, zamiast stopni? W tym artykule zajmiemy się motywowaniem poprzez autonomię, kompetencje i pokrewieństwo.1 strona czytania W szkole... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
Piąta strategia oceniania kształtującego zaleca: Wspomagajmy uczniów tak, aby stali się autorami procesu własnego uczenia się. Czyli dajmy im przestrzeń do samodzielności i dbajmy, aby brali za swoją naukę odpowiedzialność. W artykule wskazówki, jak to można robić w... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
Jak nauczyciel może wspierać, pielęgnować i podtrzymywać motywację uczniów niezbędną do zaangażowania się? Na motywację do zaangażowania wpływają: zainteresowanie ucznia tematem, pozytywne nastawienie do uczenia się, nadzieja, że wysiłek włożony w uczenie się jest... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność
W jaki sposób nauczyciel poprzez wzmacniane motywacji ucznia, może pomoc mu stać się samosterownym. Cztery wskazówki: Zainteresować ucznia Dać mu autonomię Przekazywać informację zwrotną Ograniczyć ocenianie przy pomocy stopni3 strony czytania Brak motywacji do...