Oknauczanie
  • Strona główna
  • O Stronie
  • Ocenianie kształtujące
    • Ogólnie O Ok
    • OK Strategie
    • Mój Zeszyt
    • Pomoce Dydaktyczne
    • OK Dla Rodziców
    • Nowości
  • Newsletter
  • O Autorce i Publikacje
Zaznacz stronę
Do nauczycieli rozpatrujących możliwość nauczania z OK zeszytem

Do nauczycieli rozpatrujących możliwość nauczania z OK zeszytem

utworzone przez Danuta Sterna | wrz 27, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie

Idea OK zeszytu powstała 7 lat temu. Grupa około 40 nauczycieli skrzykniętych na FB postanowiła wypróbować zeszyt w połączeniu z ocenianiem kształtującym. Przez lata idea się rozwijała i wielu nauczycieli dołożyło swoje doświadczenia. Przede wszystkim trzeba...
Do nauczycieli rozpatrujących możliwość nauczania z OK zeszytem

Jak zacząć pracę z OK zeszytem?

utworzone przez Danuta Sterna | wrz 18, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie

Jeśli zainteresowałaś się OK zeszytem, to prawdopodobnie już trochę na jego temat wiesz. Możliwe, że polecił Ci go inny nauczyciel, lub dowiedziałaś się, a może zaobserwowałaś,  że pomaga on uczniom uczyć się. W największym skrócie można powiedzieć, że jest to zeszyt,...
OK dziennik nauczyciela –  jako metoda samooceny i doskonalenia nauczania.

OK dziennik nauczyciela –  jako metoda samooceny i doskonalenia nauczania.

utworzone przez Danuta Sterna | wrz 14, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie

Prowadzenie dziennika jest dla nauczyciela jednym z najpotężniejszych narzędzi doskonalenia własnego nauczania. W tym wpisie zastanowimy się, jak dziennik może być użyteczny dla nauczyciela. Tak jak OK zeszyt stanowi świetną pomoc dla ucznia w uczeniu się, tak OK...
Czy warto pracować z OK zeszytem?

Czy warto pracować z OK zeszytem?

utworzone przez Danuta Sterna | sie 30, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły o OK zeszycie

Podczas webinarium wstępnego na temat OK zeszytu 29 sierpnia 2022 roku, w którym wzięło udział ponad 200 osób miałam krótkie wystąpienie o OK zeszycie. Potem zapytałam uczestników: Co im się podobało w tym, co mówiłam lub Co było w tym dla nich nowego? Trudno jest w...
Kolejne wpisy »

Ostatnie Wpisy

  • Uczeń nieznośny
  • Budowanie pewności siebie uczniów na lekcjach matematyki
  • Jak zadbać o wyższe oceny uczniów ze sprawdzianu?
  • Rozwijanie myślenia krytycznego oraz umiejętności społecznych i emocjonalnych uczniów
  • Kiedy się wycofać, a kiedy pomagać?
  • Przywracanie radości nauczyciela z nauczania
  • Czy człowiek może uczyć się z radością i bez strachu?
  • 20 nowych propozycji zadań do „Skrzyneczki mistrzów”
  • Nauczanie w zróżnicowanej klasie – skrzyneczka mistrzów
  • Jak zainteresować uczniów?
  • Jeden dzień bez technologii w szkole
  • Zwiększamy czy zmniejszamy dostęp do technologii w szkole?
  • Zmniejszająca się zdolność koncentracji uczniów
  • Radość z uczenia się
  • Pomaganie uczniom w tym, by czuli się bezpiecznie w niepewnym świecie
  • Refleksja uczniowska jako lupa, lustro i mapa
  • „Nie wiem” – buduje zaufanie
  • Cichy uczeń
  • Sprawstwo w tworzeniu zasad
  • Pierwsze 8 minut lekcji

OK Nauczanie

  • Strona główna
  • O Stronie
  • Ocenianie kształtujące
    • Ogólnie O Ok
    • OK Strategie
    • Mój Zeszyt
    • Pomoce Dydaktyczne
    • OK Dla Rodziców
    • Nowości
  • Newsletter
  • O Autorce i Publikacje

Kontakt

Skontaktuj się ze mną
danuta.sterna@gmail.com

Jeśli chcesz dostawać na swój adres mailowy krótką informację, o tym, co pojawiło się nowego na stronie: www.oknauczanie.pl , to zapisz się do newslettera. Możesz w każdej chwili zrezygnować z niego.

Zrobione!

Zapisz

Ok nauczanie