utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Pytania I Monitorowanie
Wskazówki i techniki pomocne w sprawdzaniu, czego uczniowie się nauczyli i wykorzystaniu tej informacji do planowania lekcji. 2 strony czytania Ocenianie kształtujące jest zdaniem autorki artykułu – Catlin Tucker najpotężniejszym narzędziem, jakim nauczyciele... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Pytania I Monitorowanie
O tym, co mówią o pytaniach badacze edukacyjni, rady dla nauczycieli – jak wykorzystywać pytania w nauczaniu oraz efektywna procedura pracy z pytaniami: Przygotowanie Sprawdzenie rozumienia Zadanie pytania parom i wyznaczenie czasu Zgłaszanie się do odpowiedzi... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Pytania I Monitorowanie
21 prostych technik oceniania kształtującego. Prezentowane techniki mogą służyć monitorowaniu pracy ucznia, stosowane są, aby określić na ile uczniowie opanowali temat i zaplanować, co trzeba zrobić z uczniami, którzy nie nadążają. Techniki wykorzystują między innymi... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Pytania I Monitorowanie
Dzięki meta badaniom profesora Johna Hattiego wiemy, że stosowanie oceniania kształtującego jest korzystne dla procesu uczenia się uczniów. Można kierować się jego wynikami badań, ale jeszcze lepiej samemu się przekonać, czy OK pomaga uczniom się uczyć i czy... utworzone przez nishley | mar 16, 2022 | Artykuły Pytania I Monitorowanie
Dzięki konstruktywnym dyskusjom na lekcjach uczą się krytycznego myślenia, mają okazje poznać różne punkty widzenia, uczą się wzajemnie od siebie, zaś nauczyciel może dzięki nim, poznać i ocenić zrozumienie przez uczniów tematu. W tym artykule: Co to znaczy...