Oknauczanie
  • Strona główna
  • O Stronie
  • Ocenianie kształtujące
    • Ogólnie O Ok
    • OK Strategie
    • Mój Zeszyt
    • Pomoce Dydaktyczne
    • OK Dla Rodziców
    • Nowości
  • Newsletter
  • O Autorce i Publikacje
Zaznacz stronę
Czy informacja zwrotna może być lepsza?

Czy informacja zwrotna może być lepsza?

utworzone przez Danuta Sterna | gru 12, 2022 | Artykuły Informacja Zwrotna, Artykuły Nowosci

Informacja zwrotna jest sednem oceniania kształtującego, które zbiera zasady dobrego nauczania. W tym wpisie zajmiemy się informacją zwrotną idącą od nauczyciela do ucznia. Informacja zwrotna jest bardzo ważna dla ucznia, który powinien i ma prawo wiedzieć, jak...
Zachęcanie uczniów do myślenia, a nie do naśladowania.

Zachęcanie uczniów do myślenia, a nie do naśladowania.

utworzone przez Danuta Sterna | gru 11, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Samodzielność i odpowiedzialność

Zbyt często nauczyciele wyręczają uczniów w myśleniu. Istnieje kilka prostych sposobów, aby promować samodzielne myślenie. Przedstawia je Crystal Frommert i powołuje się na książkę autorstwa Petera Liljedahla pt.: Building Thinking Classrooms. Częściej zachęcamy...
Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część czwarta

Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część czwarta

utworzone przez Danuta Sterna | gru 9, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok

Każdy pragnie, aby jego przekaz był jasny, przyjemny i zapadający w pamięć słuchaczy. Logan Hailey podaje 16 wskazówek, jak należy tłumaczyć, niezależnie, czy mamy do czynienia z osobami dorosłymi, czy z dziećmi. Zgodnie z moim zrozumieniem lekko je zmodyfikowałam i...
Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część czwarta

Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część trzecia

utworzone przez Danuta Sterna | gru 8, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok

Każdy pragnie, aby jego przekaz był jasny, przyjemny i zapadający w pamięć słuchaczy. Logan Hailey podaje 16 wskazówek, jak należy tłumaczyć, niezależnie, czy mamy do czynienia z osobami dorosłymi, czy z dziećmi. Zgodnie z moim zrozumieniem lekko je zmodyfikowałam i...
Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – część czwarta

Jak lepiej wyjaśnić, aby ludzie rozumieli? – druga część

utworzone przez Danuta Sterna | gru 7, 2022 | Artykuły Nowosci, Artykuły Ogólnie o Ok

Każdy pragnie, aby jego przekaz był jasny, przyjemny i zapadający w pamięć słuchaczy. Logan Hailey podaje 16 wskazówek, jak należy tłumaczyć, niezależnie, czy mamy do czynienia z osobami dorosłymi, czy z dziećmi. Zgodnie z moim zrozumieniem lekko je zmodyfikowałam i...
« Starsze wpisy
Kolejne wpisy »

Ostatnie Wpisy

  • Cichy uczeń
  • Sprawstwo w tworzeniu zasad
  • Pierwsze 8 minut lekcji
  • Jak dobrze rozpocząć rok szkolny – 20 wskazówek
  • Dobry start z rodzicami
  • Atrakcyjny początek roku
  • Efekt IKEA
  • Pomysł na połączenie początku i końca roku.
  • Decyzje nauczyciela na początek roku szkolnego o kontaktach z rodzicami
  • Zakaz używania telefonów komórkowych
  • Przyczyny złego zachowania ucznia
  • Sposoby na przywracanie uwagi uczniów
  • Dialog – pobudzanie i wzmacnianie ciekawości uczniów
  • Jak wydłużyć czas koncentracji uwagi ucznia
  • Ocenianie odporne na AI
  • Porozmawiać z uczniami o ostatnim dniu nowego roku szkolnego
  • 9 sposobów na podawanie zrozumiałej instrukcji uczniom
  • Kiedy dobre badania edukacyjne są źle wykorzystywane
  • 10 wskazówek na powrót do szkoły
  • Zaprzestanie śledzenia oszustwa na rzecz pomocy uczniom w samodzielnym myśleniu.

OK Nauczanie

  • Strona główna
  • O Stronie
  • Ocenianie kształtujące
    • Ogólnie O Ok
    • OK Strategie
    • Mój Zeszyt
    • Pomoce Dydaktyczne
    • OK Dla Rodziców
    • Nowości
  • Newsletter
  • O Autorce i Publikacje

Kontakt

Skontaktuj się ze mną
danuta.sterna@gmail.com

Jeśli chcesz dostawać na swój adres mailowy krótką informację, o tym, co pojawiło się nowego na stronie: www.oknauczanie.pl , to zapisz się do newslettera. Możesz w każdej chwili zrezygnować z niego.

Zrobione!

Zapisz

Ok nauczanie