Nowości
O smażeniu naleśników i procesie uczenia się i oceniania.
Przyrządzając naleśniki zwykle pierwszy z nich spisujemy na straty. W miarę przygotowania następnych wzrasta jakość ich wykonania. Ostatni z nich jest zwykle perfekcyjny. Podobnie jest z procesem uczenia się, pierwsza próba jest często niedoskonała, dopiero w miarę...
Nie stawiajmy dzieci w trudnych i dwuznacznych sytuacjach!
Chodzi za mną już dłuższy czas ten temat. My dorośli wymagamy od dzieci, aby były moralne, odróżniały dobro od zła i postępowały, tak jak należy, a stwarzamy im sytuacje, gdy bardzo trudno wybrać właściwą drogę. Najlepszym przykładem jest sprawa ściągania. Najpierw...
Zamiast: „złapałem cię na niewiedzy” – „pokaż mi, co wiesz i potrafisz”
Wiele w nauczaniu zależy od stosunku nauczyciela do oceniania, czy jest to dla niego podsumowanie wiedzy i umiejętności ucznia, czy raczej ocena procesu uczenia się. Upraszczając, czy nauczyciel bazuje na ocenie sumującej, czy kształtującej. Co ma wpływ na jakość...
Dalej o ocenianiu, perspektywa rodzicielska
Przeczytałam a FB wpis mojej dawnej uczennicy Agnieszki Fatek relacjonujący sposób oceniania w szkole jej dwóch córeczek. „Nasz ulubiony moment roku szkolnego - czytanie semestralnego feedbacku to zawsze wzruszający wspólny czas, więc dzielę się, żebyście i Wy mogli...
Ocena kształtująca
Wiele lat temu znalazłam świetny żart rysunkowy Jerzego Krzętowskiego. W sposób niezwykle trafny opisuje ocenianie kształtujące. Jakby był stworzony na potrzeby OK. Raport o stanie zdrowia to ocena sumująca, a leczenie to ocena kształtująca.
Nowa definicja oceniania kształtującego
W tym wpisie przedstawię nową definicję oceniania kształtującego zaproponowaną przez prestiżową amerykańską instytucję i rozbiorę ją na części i przekaże linki do wybranych źródłowych materiałów. Pokaże też, jak zmieniała się w czasie definicja oceniania...
Uczenie się w rękach uczniów
Wiele lat temu zauważyliśmy, że ocenianie kształtujące można promować jako dążenie do samosterowności ucznia. Potwierdza to ułożenie strategii oceniania kształtującego, w której piąta strategia jest zwieńczeniem wszystkich pozostałych - Wspomaganie uczniów, by stali...
Co niesie OK?
O ocenianiu kształtującym możemy myśleć, jako o zmianie sposobu myślenia o nauczaniu. Zmiana polega na przejściu od nauczania - poprzez testowanie wiedzy, do wzmacniania uczniów - poprzez bazowanie na ich mocnych stronach, zainteresowaniach i potrzebach. Taka zmiana...
Wypróbuj ocenę koleżeńską
Koniec roku szkolnego może być bardzo dobrym czasem na wypróbowanie oceny koleżeńskiej. Stopnie końcowo roczne wystawione, nie ma obawy otrzymanie „złej” oceny, może w takim razie zwrócić się do najważniejszej funkcji oceniana, czyli – pomoc uczniom w uczeniu się....
W obronie sprawdzianów. Sprawdziany kształtujące.
Pojawia się wiele głosów, aby robić mniej sprawdzianów. Mnie się wydaje, że sprawdziany są korzystne dla nauki uczniów, ale przeprowadzane w innym celu niż tylko ocenienie efektu.