Nowości
Szanuj pamięć roboczą ucznia!
Ucząc się czegoś, najpierw uruchamiamy pamięć roboczą, potem informacje przechodzą do pamięci długotrwałej i są przetwarzane. Część z nich zostaje zapisana, a część nie. Pamięć robocza jest krótkotrwała. Badania sugerują, że w niej przechowuje się od trzech do pięciu...
Informacja zwrotna koleżeńska
Uczniowie od początku nie są nastawieni entuzjastycznie do oceny koleżeńskiej. Mają z nią niedobre doświadczenia, po pierwsze w informacji zwrotnej od kolegi lub koleżanki nie otrzymują użytecznych dla nich informacji, po drugie sami nie potrafią udzielać właściwych...
Docenianie nie do przecenienia
Docenianie to niezmiernie efektywne narzędzie do pielęgnowania relacji, poprawianiu samopoczucie, budowania poczucia własnej wartości i poprawy procesu uczenia się. Umiejętność doceniania można ćwiczyć i doskonalić. W tym wpisie kilka wskazowej, jak to robić....
Wybierz – jak mam cię oceniać?
Autorka artykułu, z którego korzystam - Amy Szczepanski postanowiła dać uczniom wybór i decyzję w dwóch sprawach: jak będą przedstawiać swoją wiedzę i w jaki sposób będą oceniani. Uczniowie wybierają szczegółowy temat i sposób prezentacji zdobytej przez siebie wiedzy...
Frajda z ruchu w nauczaniu
Przykłady nauczycieli z Frajdy z nauczania na temat tego – jak ruch można wykorzystać w procesie nauczania. Przykłady nadesłały: Malwina Kiełbratowska - nauczycielka języka polskiego; Joanna Sułek - nauczycielka matematyki; Krystyna Dąbek - nauczyciela edukacji...
Ruch i nauczanie
Temat ruchu powtarza się w wielu edukacyjnych artykułach. Przejrzałam ich kilka i postanowiłam przekazać informacje, które znalazłam: badania i linki do artykułów na ten temat. A następnie zaprosiłam uczestników Frajdy z nauczania do dopisania przykładów. Intuicja...
Frajda i autonomia
30 stycznia 2024 roku odbyło się kolejne spotkanie inicjatywy Frajda z nauczania. Zajmowaliśmy się odpowiedzią na pytanie: Co może zrobić dyrektor szkoły, aby nauczyciel czuł, że ma większą autonomię w pracy? Moim zdaniem autonomia jest najważniejszą sprawą, o którą...
Jak być dla uczniów termostatem, a nie termometrem?
Termometr pokazuje temperaturę, termostat reguluje i zmienia otoczenie. W szkole jest dużo termometrów – mierzenie wyników nauczania, ocenianie, krytykowanie, rywalizacja, egzaminy, rankingi itd. Za mało zaś termostatów, pomagających być uczniom w szkole i z niej...
Narkotyki w szkołach
Znalazłam na moim ulubionym portalu Edutopia artykuł Paige Tutt, z dnia 26 stycznia 2024 roku, na temat zażywania narkotyków przez dzieci w USA. Artykuł jest długi i zawiera odwołania do badań, zachęcam do zapoznania się z nim. Nie jestem specjalistka w tej...
Ocenienie poprzez dyskusję
Znalazłam propozycje sposobu oceniania, która jest dla mnie całkiem nowa. Przedstawię ją, ale w zmniejszonej (dla mnie bardziej realistycznej) formie. Celem tego sposobu oceniania jest wspieranie, a nie karanie, poszerzanie wiedzy uczniów, a nie szukanie w niej...