Nowości 

Przywracanie radości nauczyciela z nauczania

Każdy człowiek, który decyduje się na wykonywanie zawodu nauczyciela i w nim pozostaje, chce dobrze nauczać i mieć z tego satysfakcję. Jeśli mu się to nie udaje, najczęściej rezygnuje przy pierwszej nadarzającej się okazji. Nauczyciel to zawód bardzo wymagający, ale...

czytaj dalej

Czy człowiek może uczyć się z radością i bez strachu?

Wielu osobom wydaje się, że nie, wątpią w to, że można uczyć się z przyjemnością i bez przymusu. W tym artykule podaję wskazówki, jak wprowadzić radość do szkoły.   Warto poobserwować małe dziecko, które się uczy, dla niego wszystko jest nowe. Próbuje, ponosi...

czytaj dalej

20 nowych propozycji zadań do „Skrzyneczki mistrzów”

Wczoraj opublikowałam artykuł przedstawiający między innymi pomoc dydaktyczną – „Skrzyneczkę mistrzów”: https://oknauczanie.pl/nauczanie-w-zroznicowanej-klasie-skrzyneczka-mistrzow . Poprosiłam sztuczną inteligencję, aby podpowiedziała dodatkowe propozycje pytań do...

czytaj dalej

Jak zainteresować uczniów?

Odwołanie się do ciekawości uczniów na początku lekcji może zwiększyć ich chęć poznawania i uczenia się nowych tematów. To jest kolejny artykuł na stronie na ten temat, polecam: https://oknauczanie.pl/radosc-z-uczenia-sie W tym artykule przedstawiam cztery sposoby na...

czytaj dalej

Jeden dzień bez technologii w szkole

Co by się stało, gdyby nauczyciele nie korzystali z żadnej technologii przez cały dzień w szkole? Taki eksperyment przeprowadziła szkoła w USA w ramach Światowego Dnia Odłączenia: ogólnoświatowej 24-godzinnej przerwy cyfrowej, podczas której wyłączamy urządzenia i...

czytaj dalej

Zmniejszająca się zdolność koncentracji uczniów

Uczniowie mają coraz większe problemy z koncentracją. Jakie są tego przyczyny i jak można temu zaradzić? W raporcie z 2015 roku naukowcy zauważyli, że począwszy od roku 2000, możliwości skupienia się zmniejszyły się o około jedną trzecią. Nie we wszystkich sprawach...

czytaj dalej

Radość z uczenia się

Szkoła postrzegana jest przez większość uczniów jako obowiązek, a nie możliwość doznawania radości z uczenia się. Polscy uczniowie w większości nie są zadowoleni z tego, że muszą uczęszczać do szkoły. Ci, którzy są zadowoleni, podkreślają korzyść w postaci spotkania w...

czytaj dalej