Czas końca roku bywa bardzo nerwowy. Uczniowie chcą poprawiać oceny, nauczyciel pragnie nadgonić program, za oknem lato – trudne do pogodzenia. Przeważnie jest to czas „stracony”. W tym wpisie trzy pomysły, jak uczynić ten czas pożytecznym.

??

Rada najważniejsza – nie planować tradycyjnego nauczania. Trudno, jeśli nie zrobiliśmy czegoś, to teraz już za późno na nadganianie. Druga rada dotyczy raczej początku roku szkolnego, czyli zawczasu ustalenia reguł oceniania, aby wszyscy byli świadomi, co i kiedy można poprawić, a na co już jest za późno.

Trzecia rada to pozwolenie sobie i uczniom na świętowanie – uczyliśmy się przez cały rok i teraz możemy sobie pogratulować.

Tak przygotowani możemy wybrać sposób na zakończenie roku. Wcześniej na stronie www.oknauczanie.pl zamieściłam kilka innych wpisów z różnymi innymi pomysłami:

https://oknauczanie.pl/koniec-roku-szkolnego-2

https://oknauczanie.pl/zadanie-na-koniec-roku-szkolnego

https://oknauczanie.pl/koniec-roku-szkolnego

https://oknauczanie.pl/dni-kompetencji-sposob-na-zakonczenie-roku-szkolnego-w-szkole-sredniej

https://oknauczanie.pl/trzy-pytania-dla-nauczyciela-na-zakonczenie-roku-szkolnego

1. Film na koniec roku

W zależności od wieku uczniów, można im polecić przygotowanie filmu na koniec roku albo włączyć w przygotowania rodziców. Trzeba zebrać zdjęcia, przypomnieć sobie wydarzenia, wybrać muzykę na tło i to wszystko zamieścić w filmie. Można podzielić uczniów na zespoły zajmujące się poszczególnymi wydarzeniami.

Film może również dotyczyć tego, czego się uczniowie nauczyli w ciągu roku, wtedy stanowi świetne powtórzenie i może być wyświetlony też na początku roku następnego, dla przypomnienia.

Nie musi to być film, może to być plakat, kolaż, komiks, projekcja slajdów  itp. będzie to wspaniała zabawa i pamiątka.

Taki film może być w całości puszczony ostatniego dnia, można na jego prelekcję zaprosić rodziców, i na pewno będzie niezapomnianą pamiątką. Uczniowie tworząc go nauczą się pożytecznych rzeczy  i podsumowują rok wspólnego pobytu w szkole.

2. Gra niespodzianka

Można poprosić uczniów, aby przygotowali pytania do quizu. Pytania mogą dotyczyć zarówno nauki, jak i wydarzeń klasowych. Można pytania złożyć w test Kahoot i wyświetlić ostatniego dnia. Test nie jest wtedy obarczony stresem, gdyż nikt nie ocenia wyniku, tylko sam uczeń widzi ile ma prawidłowych odpowiedzi.

Test można powtórzyć na początku roku, aby stanowił informację, co trzeba powtórzyć, gdyż uleciało z głów podczas wakacji.

Inna wersja quizu polega na przeprowadzeniu testu na podstawie pytań, które prześlą rodzice nauczycielowi w ankiecie dotyczącej ich dziecka. Po odpowiedzi na pytania uczniowie wraz z rodzicami mogą sprawdzić, na ile ich odpowiedzi są zgodne z proponowanymi odpowiedziami rodziców. Pokazuje to obu stronom, na ile znają siebie nawzajem. Mogą to być pytania typu:

• Jakie jest ulubione jedzenie Twojego dziecka?
• Ile razy Twoje dziecko się przeprowadzało? (Przeprowadzki domu/mieszkania się liczą!)
• Jaka była ulubiona książka Twojego dziecka, gdy było małe?
• Gdyby Twoje dziecko było zwierzęciem, jakim zwierzęciem by było?
• Jakie jest hobby Twojego dziecka?
• Jakie było pierwsze słowo Twojego dziecka?
• Jakie danie lubi najbardziej mama?
• Jak lubi spędzać czas twój tata?
• W którym roku poznali się Twoi rodzice?
• Jak miał na imię pradziadek ze strony Taty?
• Jaką muzykę lubi mama?

Taki quiz można umaić zdjęciami i pytaniem, z pytaniem gdzie i kiedy było zrobione.

W tej wersji trzeba uważać na sytuację, gdy uczeń nie ma obojga rodziców lub jest wychowany w rodzinie adopcyjnej.

3. Zajęcia do wyboru

Ten sposób wymaga wcześniejszego przygotowania przez zespól nauczycieli. Trzeba zapytać nauczycieli, jakie mają hobby, albo czego (pozaszkolnego) mogą uczniów nauczyć. Listę prelekcji i warsztatów udostępnia się uczniom. Oni wybierają te, które im najbardziej odpowiadają i w określonym czasie rozchodzą się do wyznaczonych sal.

Można do tej aktywności zaprosić uczniów, oni też mogą podzielić się swoimi zainteresowaniami i nauczyć czegoś swoich kolegów i koleżanki.

Ważne jest, że to uczniowie sami wybierają, w jakich zajęciach chcą uczestniczyć.

Można zaplanować zajęcia tak, aby się powtarzały i uczniowie mogli uczestniczyć w kilku wybranych.

Koniec roku to trudny czas i warto o niego zadbać, i mieć dobre wspomnienia na wakacje.

Inspiracja artykułem Megan Kelly