Nowości
Potencjał dyrektora szkoły i nauczyciela
Umiejętności przywódczych, jak również nauczycielskich nie da się opanować w całości do końca. W obu rolach wymagane jest ciągle doskonalenie i rozwój. Dyrektor przewodzi swojej radzie pedagogicznej, a nauczyciel klasie szkolnej. W oby tych przypadkach kluczowe jest...
Pochwala wysiłku wkładanego w naukę – 3 wskazówki dla nauczycieli
Wiemy, że im głębiej uczniowie myślą o nowych treściach, im większy wysiłku wkładają w ich poznanie, tym bardziej prawdopodobne jest, że się ich nauczą i zapamiętają (Craik, 2002). Wiemy, że wysiłek jest konieczny. Kognitywiści nazywają wysiłek wkładany w uczenie się...
Uczmy się wykorzystując, to co już wiemy
Badacze edukacyjni ustalili, że są pewne oznaki, które wskazują głębsze myślenie uczniów. Po pierwsze uczniowie potrafią powiązać nowe treści z już znanymi, po drugie informacje głęboko i z wysiłkiem przemyślane przez uczniów są na trwale zachowywane. Dlatego wybór...
Jak się szkolić w OK?
Byłam niedawno na Śląsku, prowadziłam konferencję warsztatową (3 godzinną) dotyczącą oceniania kształtującego. Brali w niej udział przedstawiciele pięciu szkół (4 szkoły podstawowe i jedna ponadpodstawowa), w sumie 40 osób. Na koniec przeprowadziłam ewaluację według...
Szkoła Montessori w Gosławicach
Widziałam szkołę i się zachwyciłam. Jest to szkoła w Gosławicach, pracuje metodą Montessori i jest dwujęzyczna, uczą się w niej dzieci mniejszości niemieckiej. Malutka, wiejska szkoła – trochę ponad 100 dzieci w szkole i 50 w przedszkolu. Od razu uprzedzam, że jest to...
Osiem wskazówek do stosowania cold callingu
Youki Terada przedstawia osiem wskazówek do stosowania cold callingu: Skupiać się nie na odpowiedzi uczniów, ale na procesie znajdowania odpowiedzi Dla uczniów trudne jest wypowiadanie się w obecności rówieśników. Zgodnie z badaniem z 2019 r uczniowie, którzy...
Cold Calling – losowanie do odpowiedzi, czy to działa?
Jedna z technik, którą proponuje ocenianie kształtujące polega na wprowadzenie zasady - niezgłaszania się do odpowiedzi przez podnoszenie ręki – nauczyciel sam losuje ucznia do jej udzielenia. Najczęściej używa do tego patyczków z imionami uczniów. Stosowałam tę...
Nie lubię tego człowieka, muszę go lepiej poznać
Prezydent Abraham Lincoln powiedział kiedyś o pewnym człowieku: „Nie lubię tego człowieka, muszę go lepiej poznać”. W tym wpisie - jak zastosować tę wskazówkę w szkole. Lincoln wiedział, że poznanie, a następnie zrozumienie osoby, znacznie zwiększa prawdopodobieństwo,...
Moc wzajemnego nauczania
Zawsze widziałam korzyści płynące z wzajemnego nauczania. Sama lubiłam uczyć się z kimś i lepiej rozumiałam temat, gdy mi go rówieśnik tłumaczył. W tym wpisie będzie o zaletach i sposobach na wzajemne nauczanie. Podczas studiów zawsze przygotowywałam się do egzaminów...
Czy są nawyki, które warto usunąć z własnego nauczania?
Warto poddać refleksji stosowane w nauczaniu przez siebie metody, może pewne z nich się zestrzały lub wymagają modyfikacji, a może niektóre z nich powinniśmy po prostu porzucić. Czasami stosujemy coś, tylko z przyzwyczajenia, ale nie zastanawiamy się, czy jest to...