Nowości
Refleksja nad wprowadzaniem technologii do nauczania – część druga
Znalazłam artykuł cenionego przez mnie autora Andrew Borygi, w którym proponuje, zanim ulegnie się namowom zakupu wprowadzania nowych technologii, zadać sobie kilka pytań: Na jaki problem odpowiada dana propozycja, jak inni sobie z tym problemem radzą? Czy można to...
Refleksja nad wprowadzaniem technologii do nauczania – część pierwsza
Na całym świecie widać dużą tendencję do wykorzystywania w nauczaniu technologii. Można to nawet nazwać zachłystywaniem się technologią, często z pominięciem jej niekorzystnych stron i kosztów. Ponieważ są w to zaangażowane potężne lobby IT, to przeciwstawianie się...
Uczciwość w szkole
Mówimy w szkole o tym, że oszukiwanie nie jest moralne. Wielu uczniów trzyma się w postanowieniu uczciwości przez lata, jednak zwykle do czasu. Jeśli uczeń zaczyna mieć słabe oceny i czuje tego konsekwencje, to robi się rysa w uczciwości. Uczeń widzi, że inni mniej...
Pomysł na lekcje wychowawcze
Podczas godziny wychowawczej zwykle nauczyciele załatwiają wiele spraw organizacyjnych lub przeprowadzają zajęcia wychowawcze. W tym wpisie o innym sposobie wykorzystania z tej lekcji. Korzystam z pomysłu Nicole Green, o którym napisała na portalu Edutopia. Green...
Jak budować odporność uczniów?
Teoria autodeterminacji głosi, że każdy uczący się ma trzy podstawowe potrzeby psychologiczne: kompetencji, autonomii i więzi. Zaspokojenie ich jest niezbędne dla uczenia się. Poczucie kompetencji nie tylko pomaga w uczeniu się, ale również w budowaniu poczucia...
Szkoła podstawowa w Georgii wypróbowuje dzień bez technologii w szkole
Szkoła podstawowa Jack P. Nix w hrabstwie White postanowiła ogłosić w tym roku cztery dni nauki bez korzystania z technologii. Nauczyciele i pracownicy szkoły chcą wykorzystać te dni, aby nawiązać kontakt z uczniami w inny sposób. Dni bez technologii stały się bardzo...
5 przekonań edukacyjnych, które nie są poparte badaniami – oceny motywują
Ostatni na razie wpis o mylnych przekonaniach co do skutecznych metod uczenia się. Są one tak silnie zakorzenione, że warto o nich stale pisać, tym bardziej, że badania edukacyjne potwierdzają, że są one błędne. Okazuje się, że te błędne metody można tak zmodyfikować,...
5 przekonań edukacyjnych, które nie są poparte badaniami – talent zwycięża, muzyka pomaga
Tym razem znowu o mylnych przekonaniach co do skutecznych metod uczenia się. Są one tak silnie zakorzenione, że warto o nich stale pisać, tym bardziej, że badania edukacyjne potwierdzają, że są one błędne. Okazuje się, że te błędne metody można tak zmodyfikować, aby...
5 przekonań edukacyjnych, które nie są poparte badaniami – rysowanie i głośne czytanie
Tym razem znowu o mylnych przekonaniach co do skutecznych metod uczenia się. Są one tak silnie zakorzenione, że warto o nich stale pisać, tym bardziej, że badania edukacyjne potwierdzają, że są one błędne. Okazuje się, że te błędne metody można tak zmodyfikować, aby...
Wskazówki – jak się uczyć
Uczniowie ucząc się do sprawdzianów, stosują znane strategie uczenia się, takie jak ponowne czytanie tekstów z podręcznika, bezładne podkreślanie jego fragmentów lub robienie przypadkowych notatek. Warto, wiedzieć, które ze strategii uczenia się są efektywne. Samo...