Nowości 

Co przeszkadza, a co pomaga w samostanowieniu ucznia?

Teoria samostanowienia (lub inaczej – autodeterminacji) stworzona przez Edwarda Deci i Richard Ryana głosi, że każdy uczący się ma trzy kluczowe potrzeby: autonomii, kompetencji i więzi. Bez zaspokojenia tych potrzeb nie może być zmotywowany do uczenia się. Patrząc na...

czytaj dalej

Nauczyciel trenerem

Wiele lat temu podczas szkolenia dla trenerów, zdałam sobie sprawę, że w porównaniu z nauczaniem uczniów, prowadzenie zajęć z dorosłymi jest znacznie bardziej  zadbane. Pomyślałam wtedy, że każdemu nauczycielowi przydałoby się skończyć kurs trenerski. Jakoś szkolenia...

czytaj dalej

Dyskusje nauczycielskie w 2024 roku – część druga

Autorzy: A. Boryga, P. Tutt i D. Leonard w swoim artykule pt.: 2024 in Review, From Your Point of View opisują kilka toczących się w 2024 roku debat w środowisku nauczycieli USA. Podobne dyskusje można było zaobserwować w mediach społecznościowych w Polsce. W tym...

czytaj dalej

Dyskusje nauczycielskie w 2024 roku – część pierwsza

Autorzy: A. Boryga, P. Tutt i D. Leonard w swoim artykule pt.: 2024 in Review, From Your Point of View opisują kilka toczących się w 2024 roku debat w środowisku nauczycieli USA. Podobne dyskusje można było zaobserwować w mediach społecznościowych w Polsce. Mam do...

czytaj dalej

Akceptacja popełniania błędów

Nikt nie lubi popełniać błędów, a już szczególnie publicznie. Dlatego uczniowie nie lubią popełniać błędów w obecności rówieśników. Ta niechęć prowadzi do unikania porażki w nadziei na zachowanie poczucia tożsamości i skuteczności. Jest to obrona przed złą opinią...

czytaj dalej

Doskonalenie nauczycieli cześć druga

Sugestie zespołu konsultacyjnego przy ORE dotyczące dobrych form doskonalenia wewnętrznego i zewnętrznego dla Rad Pedagogicznych i dla indywidulanych nauczycieli. Mówiliśmy również o wewnątrzszkolnych szkoleniach – co się sprawdza: Spacer edukacyjny, ale stopniowo...

czytaj dalej

Badania edukacyjne w USA 2024 – Wzajemne nauczanie

Dalszy ciąg badań edukacyjnych prowadzonych w USA. Wzajemne nauczanie Według badania z 2024 r. , poinformowanie uczniów, że po nauce danego tematu będą musieli przekazać wiedzę innemu uczniowi, zwiększa stres uczniów, ale jednocześnie zwiększa ich poziom aktywności....

czytaj dalej