Nowości
Jak pomoc uczniom w uczeniu się?
Uczniowie uczą się, jak się uczyć. Nauczyciele mogą im w tym pomóc. W tym wpisie zajmę się czterem obszarami związanymi z uczeniem się: organizacją, strategiami, rolą notatek i szukaniem indywidualnego sposobu uczenia się. Organizacja Miejsce na własne notatki...
Przygotowanie informacji zwrotnej
Dwie sprawy, które wstrzymują nauczycieli przed ocenianiem uczniów poprzez przekazywanie im informacji zwrotnej: Czasochłonność i pracochłonność - po stronie nauczyciela Niewykorzystywanie informacji zwrotnej - po stronie ucznia. Są to najczęściej poruszane sprawy...
Zamieszanie wokół oceny kształtującej i sumującej
Ocenianie kształtujące ma już w Polsce swoją ponad dwudziestoletnią historię, nadal jednak nie jest prawidłowo odróżniana ocena kształtująca od sumującej. Dzieje się tak dlatego, że pojęcie oceny kształtującej poszerzyło się. Nie jest to już tylko pełna informacja...
Uzasadnienie do stanowiska Koalicji „Dziecko bez stopni” – Jacek Strzemieczny
Uzasadnienie do stanowiska Koalicji „Dziecko bez stopni” w sprawie stosowania w edukacji wczesnoszkolnej zasadę bieżącego oceniania uczniów przez nauczycieli wyłącznie w postaci ocen pomagającej się uczyć. Uzasadnienie przygotował w roku 2014 inicjator i lider...
Czas na rozmowę o likwidacji stopni w szkole
Taka rozmowa toczy się pewien czas i nie tylko w Polsce. Wiele lat temu w ramach Centrum Edukacji Obywatelskiej prowadziliśmy akcję – Dziecko bez stopni. Nadal istnieje grupa na FB o tej nazwie. Zasięgaliśmy opinii ekspertów z Polskiej Akademii Nauk, którzy bardzo...
8 wskazówek – jak pomóc uczniom koncentrować się na nauce, a nie na ocenach
Każdy z nauczycieli spotyka się z pytaniami uczniów: Ile punktów stracę, jeśli zapomniałem jednostek? Ile zostanie mi odjęte za ortografię? Co mogę zrobić, aby moja ocena była wyższa? Cały system edukacyjny jest chory na „wystopniowanie”. Niestety przyczyniamy się do...
5 popularnych przekonań edukacyjnych, które nie są poparte badaniami
Jesteśmy razem z Jackiem Strzemiecznym zwolennikami badań edukacyjnych, które dają jednocześnie wskazówki, co należy zmienić – wprowadzić lub wyeliminować. Przeczytaliśmy bardzo ciekawy artykuł Stephena Merrilla i Daniela Leonarda, który ukazał się kilka dni temu na...
27 sposobów na zakończenie lekcji
W ostatnich minutach lekcji uczniowie myślą już tylko o przerwie. Kiedy jednak pozwolimy na to, aby lekcja nie była zakończona podsumowaniem, to to czego się uczniowie uczyli może zniknąć. Konieczna jest refleksja. W tym wpisie 27 sposobów na zakończenie, w którym...
Najpierw zrozumienie potem rozwiązywanie zadania
Badania pokazują, że lepsze efekty osiągamy najpierw analizując sytuację i starając się zrozumieć problem. W sumie to mnie to nie dziwi. Jedno z metabadań wykazało, że eksperci oceniający wykresy spędzający więcej czasu, zanim przystąpią do wykonywania zadania na...
Wsparcie dla uczniów z ADHD
Rady Giny Robles - jak pomóc uczniom z ADHD. Jej zdaniem trzeba: Zauważyć i akceptować dysfunkcję. Poznać jej indywidualne przyczyny. Budować w uczniu poczucie własnej wartości. Akceptacja Dzieci z ADHD nie są złośliwe i nie są z urodzenia leniwe. One ciężko pracują,...