Nowości 

Jak pomóc uczniom w ich poczuciu kompetencji?

Teoria autodeterminacji (lub inaczej samostanowienia) mówi o trzech zasadniczych potrzebach każdego uczącego się. Są to: poczucie kompetencji, autonomii i więzi. Moim zdaniem warto zacząć właśnie od kompetencji, bo tylko wierząc, że jesteśmy w stanie się czegoś...

czytaj dalej

Sprawnościowy OK – użyteczne narzędzie oceniania

Ocenianie w szkole kojarzy się wszystkim ze sprawdzianami, klasówkami, które są planowane na koniec tematu lub semestru. Jednak taki sprawdzian podsumowujący nie daje rzetelnej informacji, co uczeń umie i nie pomaga mus się uczyć. Wynik ze sprawdzianu jest średnią z...

czytaj dalej

Zapominamy! Jak pomoc zapamiętać?

Według neurobiologów Blake Richardsa i Paula Franklanda celem zapamiętywania jest nie tylko dokładne przechowywanie informacji, ale również selekcja informacji na potrzebne i niepotrzebne ze względu na przetrwanie gatunku. Patrząc z tej perspektywy, zapominanie nie...

czytaj dalej

Jak uniknąć problemu z narastającego konfliktu?

Konflikt przeważnie nie wybucha nagle, ale narasta. Często nie zauważamy oznak zbliżającej się burzy, a czasami nawet specjalnie staramy się w tym kierunku nie patrzeć. Na przykład dyrektor szkoły może unikać szczerej rozmowy z nauczycielem, ponieważ obawia się, że...

czytaj dalej

Ważna osoba w życiu

Przypomnij sobie kogoś z twojego życia, który pomógł ci rozwinąć skrzydła. Prawdopodobnie możesz rozpoznać trzy jego cechy: Stawiał przed tobą wyzwania Miał do ciebie zaufanie Oferował realną pomoc Wyzwania Taka osoba odkrywała w tobie potencjał. Była przekonana, że...

czytaj dalej

Co przeszkadza, a co pomaga w samostanowieniu ucznia?

Teoria samostanowienia (lub inaczej – autodeterminacji) stworzona przez Edwarda Deci i Richard Ryana głosi, że każdy uczący się ma trzy kluczowe potrzeby: autonomii, kompetencji i więzi. Bez zaspokojenia tych potrzeb nie może być zmotywowany do uczenia się. Patrząc na...

czytaj dalej

Nauczyciel trenerem

Wiele lat temu podczas szkolenia dla trenerów, zdałam sobie sprawę, że w porównaniu z nauczaniem uczniów, prowadzenie zajęć z dorosłymi jest znacznie bardziej  zadbane. Pomyślałam wtedy, że każdemu nauczycielowi przydałoby się skończyć kurs trenerski. Jakoś szkolenia...

czytaj dalej

Dyskusje nauczycielskie w 2024 roku – część druga

Autorzy: A. Boryga, P. Tutt i D. Leonard w swoim artykule pt.: 2024 in Review, From Your Point of View opisują kilka toczących się w 2024 roku debat w środowisku nauczycieli USA. Podobne dyskusje można było zaobserwować w mediach społecznościowych w Polsce. W tym...

czytaj dalej

Dyskusje nauczycielskie w 2024 roku – część pierwsza

Autorzy: A. Boryga, P. Tutt i D. Leonard w swoim artykule pt.: 2024 in Review, From Your Point of View opisują kilka toczących się w 2024 roku debat w środowisku nauczycieli USA. Podobne dyskusje można było zaobserwować w mediach społecznościowych w Polsce. Mam do...

czytaj dalej