Nowości
Poczucie przynależności i więzi w szkołach
Przynależność jest podstawową potrzebą człowieka. Jest to jedna z trzech potrzeb, które wymienia teoria samostanowienia. Pozostałe to autonomia i kompetencja. Z tych trzech potrzeb najtrudniejsza do zrozumienia jest potrzeba przynależności lub inaczej więzi lub...
Zdążyć przed przemocą rówieśniczą
W tym artykule, razem z nauczycielami z inicjatywy Frajda z nauczania – Jolantą Łosowską, Beatą Bogdanowicz-Jaz, Olgą Tórz-Wciórka, Kariną Wójcik, Barbarą Jaworowicz, Żanetą Wójcik – zebrałyśmy pomysły – co można zrobić zanim dojdzie do przemocy, czyli zdążyć przed...
Trywialne
Do tego wpisu zachęcił mnie artykuł Holly Hagman (link na dole). Nasunął mi wspomnienie z moich studiów matematycznych. Najczęściej słyszanym słowem było – trywialne. Gdy o coś pytałam to natychmiast ktoś mi ripostował – to przecież trywialne. Jeśli dalej drążyłam (a...
Zasady, czy granice?
Ustalanie zasad i pilnowanie, aby były przestrzegane często zamienia się w walkę pomiędzy dwoma stronami. W szkole – pomiędzy nauczycielami, a uczniami. W niewytłumaczalny sposób znajdują się po dwóch przeciwnych stronach tego, co powinno być wspólnym wysiłkiem na...
Czy oceniać pracę domową?
Temat pracy domowej zadawanej uczniom nadal jest „gorący”. Tym razem pominę pytanie: Czy i jeśli tak, to jaką uczniom zadawać pracę domową? Zastanowię się nad trzema innymi pytaniami: Czy pracę domową oceniać? Czy pracę domową sprawdzać? Jak się ma praca domowa do...
Jak być dobrym dyrektorem?
Jill Fletcher dzieli się zabieranymi cechami i działaniami dyrektorów szkół, które zapewniają nauczycielom wsparcie i docenienie z ich strony. Są to: widoczność, wierność strategiom i celom, szacunek i komunikacja. WIDOCZNOŚĆ I ROZPOZNAWALNOŚĆ Dyrektor widoczny, to...
Krytyczne myślenie w badaniach
Dużo się mówi o myśleniu krytycznym, o konieczności uczenia go w szkołach. Uważa się, że jest to jedna z najważniejszych umiejętności XXI wieku, w którym zaawansowane maszyny i algorytmy zastąpią pracę ręczną i powtarzalną. Oczywiście zgadzam się z tym zdaniem. Jednak...
Niebezpieczeństwo związane z udzielaniem uczniom informacji zwrotnej
Nauczyciele często zniechęcają się do przekazywania uczniom informacji zwrotnych, dlatego, że obawiają się, czy formułują je dobrze. Wiele osób udziela porad dotyczących tego, jakie informacje zwrotne powinni nauczyciele przekazywać uczniom. Niestety nie wszystkie te...
Pracodawcy o przyszłości z ChatGPT
Czytam wiele artykułów na temat AI. Myślę, że trudno jest przewidzieć konsekwencje jej stosowania w przyszłości. Przedstawiam, co wyczytałam na portalach edukacyjnych USA. Wpis ma dwie części. Jedna dotyczy badań nad stosunkiem pracodawców w USA do wykorzystywania...
Nauczanie za pomocą karteczek samoprzylepnych (część druga)
Tanie, łatwe w użyciu i szeroko dostępne karteczki samoprzylepne mogą być efektywnie wykorzystane w nauczaniu. W tym wpisie przedstawię wiele praktycznych sposobów wykorzystania karteczek, każdy z nich wykorzystuje jakąś zasadę dobrego nauczania. Postaram się opisać...