Nowości 

Inne sposoby oceniania, w tym SOK

W wielu krajach toczy się dyskusja, na temat innych sposobów oceniania różnych od tradycyjnego oceniania przy pomocy sumującej (w postaci stopni, liter, procentów i symboli). W tym wpisie powołuję się na artykuł Briana Mendez-Padilla. Ale jestem ogromnie zadowolona z...

czytaj dalej

Krytyczne myślenie w szkole

Umiejętności krytycznego myślenia są ważne w szkole, poza nią i w przyszłym dorosłym życiu ucznia. Trzeba się przygotować do analizy, syntezy i wyciągania wniosków. Jak tego uczyć? Refleksja nad własną opinią Stworzenie przestrzeni, w której uczniowie będą mogli...

czytaj dalej

O badaniach Johna Hattiego

Marcin Polak przesłał mi wiadomość o wydanej dwa lata temu nowej książce Johna Hattiego. Pomyślałam, że warto zajrzeć do wywiadu z profesorem i ewentualnie zachęcić się do przeczytania jego nowej książki. John Hattie jest profesorem na University of Melbourne Graduate...

czytaj dalej

Konferencja w Kętrzynie

Podczas konferencji w Kętrzynie miałam wykład o tym – Jak ocenianie kształtujące buduje samosterowność uczniów. Podałam 11 warunków, które wynikają z oceniania kształtującego i z teorii autodeterminacji. Na koniec wykładu zadałam uczestnikom pytanie: „Którego z...

czytaj dalej

Mówienie i słuchanie

Jedne z najważniejszych umiejętności, które powinien zdobyć człowiek to słuchanie i wypowiadanie się. Trzeba zacząć wcześnie. W obecnych czasach, gdy dziecko spędza dużo czasu patrząc w ekran i nie komunikując się, te umiejętności są słabo kształcone. Owocuje to w...

czytaj dalej

5 sposobów reagowania na atak?

Znalazłam artykuł mówiący o tym, jak zareagować, gdy ktoś nas atakuje publicznie, próbuje ośmieszyć lub poniżyć. Ponieważ takie sytuacje zdarzają się i jesteśmy wtedy często bezradni (np., gdy uwagi padają ze strony przełożonego), to warto wiedzieć jakie są możliwości...

czytaj dalej